“陳龍飛，男，23歲，2100年11月11日出生於山海省水土市，大學畢業於山海省商業大學-商業學院-商業分析學專業。畢業後，經就業協議簽署，就業於金龍證券股份有限公司山海省分公司，目前在山海省白水市參加工作。”
陳龍飛望著自己的檔案記錄，默默地歎了口氣。想當年，自己考入了山海省商業大學，去攻讀商業分析學專業，就是為了增強自己的商業知識和技能，開發並利用山海省省會城市白水市的資源，從而有朝一日能夠在商業界叱吒風雲大展身手，一躍成為商業大佬，日入鬥金。
可他沒有想到，入學以後，一場世界範圍內的急性流行病猛然爆發。起初，病例隻在局部地區流行，全國範圍內的關注度並不高。
然而，不久後的情況是，病例數量開始急劇增長，由集中爆發區域向全國範圍內輻射，並且開始出現死亡病例。一時之間，輿論嘩然，人心惶惶。消息一出，全國各地開始瘋狂搶購食物、水以及基本醫療衛生用品。
許多小型輕工企業領導人瞅準時機，將各種類型的生產線紛紛停產轉型，加急批量生產口罩、消毒劑、罐頭、壓縮餅幹等緊俏物資，進而投放到全國各地的市場中，最終大斂橫財。
相比於投機商人和企業的繁榮，遭受苦難的始終是老百姓。流行病的傳播範圍逐漸地由區域性轉變為全國性。
因此，全國範圍內的相關部門開始加緊出台流行病管控政策。最終的結果是：幾乎所有的城市都失去了流動性。
除了必要的醫務工作者、安保工作者以及誌願服務者等群體在一線工作，其餘群眾都接受了居家封閉、非特殊情況不外出的嚴格管控政策。
停工、停學、停市……這城市街道上的汽車與行人似乎在一夜之間就消失得無影無蹤，整座城市都冷清了下來。
此時的陳龍飛，正在山海省商業大學接受封閉式管理。在嚴格的管控下，陳龍飛第一次感受到了所謂“自由”的重要性。
在封閉式管理的環境下，所有學生的人身自由都受到了限製。正常外出那是癡心妄想，就算是外出辦急事，那都是個大麻煩，需要學校有關部門嚴格討論層層審批才有可能放行。
在這個環境下，陳龍飛在學校和社會見證了太多關於人性的考驗。
比如，封閉式管理狀態下，你若生病，一藥難求。
一方麵，學校的醫務室很難正常供應藥品，要想外出買藥卻又十分麻煩；另一方麵，在流行病的高壓之下，誰敢說出自己生病的實情呢？萬一被當作病例帶走隔離治療怎麼辦？
又比如，有一部分食堂老板依仗著地域隔離，秉持著“愛吃不吃，不吃餓著”的任性態度，從而肆意侵犯學生的權益。
有些食堂老板會把隔夜菜與新菜兌到一起，回鍋重炒；有些食堂老板參悟了食堂不提供堂食隻提供外帶的流行病防控規定，趁機將打包費加倍；有些食堂老板雇傭學生工作時，不僅要求學生多幹活，還要刻意少發學生的工資，理由是：困難時期，能給學生管飯就不錯了。
還比如，流行病防控規定要求學生們學習時要保持距離，因而教學樓的學習空間大大縮水，也引起了許多爭搶事件。
學生甲質疑道：“我已經把書本放在了課桌上，你為什麼要占用？為什麼把我的書本扔到了講台上害我找不到？”
學生乙憤怒回答：“課桌是公共資源，你又沒有在這裏學習憑什麼不讓其他人用？”
陳龍飛已經厭倦了這些無謂的紛爭。他深知“人性”二字諱莫如深，對於他來說，在特殊時期，隻要有口飯吃，有口水喝，有地方睡覺，就已經知足了。
至於“自由”二字，他很渴望，但也隻能渴望。大學是一座溫床，上麵放著學術和教育的搖籃，裏麵住著成千上萬的嬰兒。但也正因如此，從學校出來的嬰兒是很難適應外界社會的。
所以，陳龍飛一直期盼著在畢業之前能夠去社會上多聞多見，曆練一番，不求成績斐然，但求有所收獲。
然而，這個期盼終究是化作了一團泡影，因為流行病防控幾乎貫穿了他的大學始終。在他即將畢業的那年，人們終於戰勝了困擾已久的流行病。自此，學校門戶大開，街道恢複了往日的熱鬧景象。
可是，一切都恢複如初了嗎？恐怕不是。