學校炸了，準確來說，是學校的實驗樓炸了。
因為做實驗導致爆炸這事也不少見？那麼如果，有十二個學生被炸死了呢？
爆炸發生的時候，大部分老師學生都在午休，爆炸發生的猝不及防，有些人聽到後甚至以為是有人大白天放煙花。
而第一個意識到問題嚴重性的，是一個在教室內自習的學生，因為爆炸聲出來查看情況，也因此發現教學樓對麵的實驗樓在著火。
在消防員到來把火焰才被撲滅後，人們才在火焰的源頭，爆炸的發生地的一間實驗室內，發現了那些身死的學生。
那十二個學生的身體都被炸得支離破碎，而除了這十二個學生外，還有兩個學生被救出，其中一人全身重度燒傷，陷入昏迷，另有一人，平安無恙。
是的，平安無恙，同樣身處於那間發生爆炸的實驗室中，別說爆炸傷，就連燒傷的痕跡都沒有，甚至消防員發現他的時候，他還醒著。
但是奇怪的是，無論消防員，老師，警察，乃至家長如何詢問，該學生都沒有回答任何問題。
醫生認為可能是事故刺激過大導致創傷後應激障礙，可那依舊無法解釋為什麼他會在一間爆炸了的實驗室內安然無恙。
在檢查了現場之後，也沒有找到任何能讓該學生藏身的地方，但卻發現了更奇怪的事情。
“十二處爆炸的痕跡？”，這是警察檢查完現場後的驚呼，這屬實令人難以置信，在一間實驗室內，居然爆炸了整整十二次！
同時死亡人數也正好是十二人，十二次爆炸，死了十二個人，這不免讓人覺得有什麼聯係。
而聽到了那聲驚呼的明顯不在少數，部分死者家屬立刻上去就要問情況具體情況，有些聯想能力強的，已經直接上去質問該學生了。
但就像前麵說的，他不會有任何回應，但那些痛失骨肉的家長又怎麼可能罷休，立刻找上了該學生的家長。
（以下為音頻資料）
“這部分沒什麼好看的，讓我們趁機上去看看那名學生怎麼樣了吧！”。
“您好，我是這名同學的老師，能讓我和他聊一聊嘛，拜托了......啊，多謝多謝。”。
“這位同學，你好，你能聽到我說話對吧，你是不敢承認，你炸死了那些學生這件事對吧，你是對那些學生懷恨在心對吧，你是認為自己未成年可以逃避過去對吧...”。
“你是製造了十二次爆炸對吧，你對應著第十二個人炸了十二次對吧，你認為自己炸死他們沒有錯對吧，你...剛才瞳孔收縮了一下，對吧！”。
“你果然聽得到我說話對吧，你果然是想逃避問題對吧，你果然炸死了他們對吧，你果然就是一切的罪魁禍首對吧！”。
“看樣子醫生要來趕我走了，最後一個問題...你是你自己，對吧？”。
“不...不......對...”。
“看到了吧，該學生還是具備意識的，由此可見，如今的學生是多麼的恐怖，可以為了一己私欲做出如此恐怖的事情。”。
“這也更加發人深省，該學生做出這一切又究竟是發生了些什麼呢，為什麼會走上這樣的...”。
“同學？這裏是老師宿舍哦？是有什麼急事嗎？”。
“等等，你，你不應該在醫院嗎？為什麼會在這裏？來...”。
（桌椅倒地的聲音）
“唔！唔唔嗯！”。
“嘭！”。
（重物倒地的聲音）
“該下班了，吳老師。”。
......
”恭喜您，通過E公司的入職評定。”。
（音頻資料結束）