龍國南部-東海省-沿海區域城市，廣城
朱南學院-教學樓-501教室
這間教室有兩間普通教室大小的，座位是如同階梯的多功能教室。
如此大的教室，學生卻隻有不足三十人的情況，這是因為這門選修是不加分的課程，學不學，聽不聽，全憑自願。
空曠的教室下，回蕩的聲音隻有老師講課的聲音。
台上，一名身高173，約莫二十三四的年輕男子，身體略顯肥胖，約莫八十公斤，身著黑色T恤，黑色短褲，腳踩拖鞋....涼鞋，左手卷著一本《神話故事錄》的書籍，右手在移動著鼠標，指著屏幕中的古老畫像，有條不紊地說道。
“盤古，又稱盤古氏，是龍國神話中的創世神”
“曾有古籍記載，天地混沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神於天，聖於地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈。如此萬八千歲，天數極高，地數極深，盤古極長。”
“其意思大致是：”
“天地未曾破開時如同雞蛋，而盤古就出生在這裏麵。過了一萬八千年之後，天地開始分開，陽氣為天，陰氣為地。盤古在這天與地之間，一天中有多次變化，比天地都要神聖。天每日都要高一丈，地每日都要厚一丈，盤古也逐日長高一丈。就這樣又過了一萬八千年，天變得非常高，地變得非常深，盤古也變得極其高大。”
“這段話，說明了當時的人，對於天地宇宙出現以及變化的探索與猜想，不過這個是偏向於神學那方麵的，這個與現代科學所說的宇宙大爆炸，相差甚遠。”
“當然，老師所想說的，並非指古人的錯誤什麼的，而是古代人所見識到的東西，與現代人所見識的，相差甚大，導致二者思維差異。”
說罷，台上的老師換了一張圖片，是一本古籍，繼續說道。
“這是一本有了比較長久曆史的竹籍，上麵的內容，講述了地星，哦，當時的說法認為的是天圓地方，龍國大地，就是當時的楚國領地以及周邊的藩屬國的自然天氣、地形地貌、山川河流以及一些可觀測到的事物，給出了相關的來源。”
台上教師頓了頓，接著說道
“裏麵描述了，這些東西均在盤古死後，由其身體的各項東西組成，例如風、雲，是盤古呼吸的氣體形成的；雷霆是由其發出的聲音，嗯....各位若想了解，可以參考一下你們同宿的舍友晚上睡覺的交響樂就可以知道；左眼化為太陽，右眼化為星星，毛發成為青蔥草木，牙齒骨頭成為了金屬礦石，骨髓成為了珍珠寶玉，汗水成為了雨水滋潤萬物，就算身上的小蟲子，也成為了黎明百姓，也就是我們哈。”
學生們聽到老師形容自家宿舍宿友們，睡覺時發出的響亮鼻鼾聲，真有些類似打雷的聲音，原本有點死寂的教室不由哄堂大笑。
等學生們都笑夠時，老師還打算繼續說下去時，忽然，教室的廣播中傳來了下課鈴響的聲音。
他掏出手機看了看時間，確定到點後，不再多說什麼，而是合上書本，關掉屏幕，對著坐在那裏的學生說道。
“下課，都吃飯去吧。”
說完，頭也不回，直接出去，留下還在發愣的學生。
“老朱這老師，次次下課就他最準時而且還不拖泥帶水的。”
“就是就是，感覺生怕下課晚上一兩秒就影響他幹飯似的。”
看來這個老師下課動作利索，不是一天而成的，所以這些學生都是習以為常。
現在，那位老師正在快速的趕往學校食堂。
朱尋機，朱南學院神話選修實習老師，一周一節課，每節一個小時。