……寧籬是真的一點都沒客氣，薛生都差點頭禿。
學習就是如此，坐而論道，論道。
表象與本質穿插，不過是鏡花水月亦或是水中撈月。
學而思、思而明、明者達、達則兼濟天下。
問道、求道、聞道。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。唯求三兩知己、亦或是領路前人爾，聞道有先後，術業有專攻。但同誌者難尋，賢達鮮覓。
兩人此刻都意識到了問題症結，她是一個眼光老辣且思緒不定的人，看問題，凝練且獨具一格，少年人看問題則是鋒利卻又不乏尖銳。敏銳的洞察力與感官讓兩人可以站在同一高度平台丈量事情的本意，卻無法勘破事情的本質。
他們是誌趣相投者，亦是同輩論道者，但在求學一道上，他們皆是初涉的幼齡者，她隻習過詩書策論、理樂教禮、殺伐之道、從未與數理化的數據結構結識，少年人於此，更是初生嬰兒，兩人皆是懵懂前行，缺乏領路燈火與先達者錘煉。
所以兩人的意見其實很難達到附有高度與深度上的一致，皆需要更深層次的挖掘與開發。
寧籬垂眸深思，她必須要找一個可以教她的人，不然這般盲人摸象，隻能是徒增煩惱，前有百家爭鳴之文學盛世，便是如此，切不可一葉障目。
這幾天，兩人的學習一直都是磕磕絆絆，有諸多疑問懸於心頭，但此事隻能隨緣亦或是從長計議。
小學奧賽題聽著像是在侮辱智力，但實則並非所看那般稀鬆平常，其中的底層邏輯、靈活思辨、多重邏輯都是求道路上的地基，無盤根錯節、穩固紮根的營養供應，便不會有參天大樹的長成，便不會有高樓大廈的拔地而起。
萬丈高樓平地起，底層邏輯推理大成，便可直接封神。
她這兩人為了這本困人鎖思的習題冊，簡直茶不思飯不想。
寧籬：反正飯也沒得吃，全憑薛生開小灶。
“小籬、小生，你照看一下你小波弟弟，姑姑要去趟市裏，你有什麼想要的就和姑姑說，姑姑給你帶。”
“嗯。那就帶些閑書吧。”
寧愛玲有些語塞，她是真沒想到寧籬會真的提出意見，說她想要什麼。在她昔日的印象裏，她這個寡言少語的悶葫蘆侄女會向她提出要求，簡直是令人錯愕的一件事，不過事情依然脫口而出，她總不能再直接反悔吧。這也太荒唐不像個事情了。
寧愛玲壓了壓自己有些不痛快的情緒，繼續和顏悅色“小生，你有什麼想帶的嗎？”
“也帶些閑書吧。”
寧愛玲：你們兄妹倆是懂客氣的。
“好，姑姑肯定給你們帶，你們在家裏記住照顧弟弟。”
“嗯。”一個字夾著不溫不火的漫不經心，不由讓寧愛玲心頭火起，她這個侄女是個什麼意思，不以為然？果然是小門小戶，小家子氣，不堪大用。
寧籬抬眸凝視寧小姑，似要看透女人的所有情緒。
寧愛玲感覺有些毛骨悚然，不過是個涉世未深的小姑娘而已，她居然有一瞬間覺得自己被這個小侄女完全看透了，一定是她的錯覺。