“那就正常上學時間來教學樓A一樓1班集合。”
男人說完身影一現便消失了。
副校長室。
一名男子捂著屁股扶在辦公桌上，右手一邊揉屁股一邊抱怨道“早晚要把奧術課的老師開除了，這奧術卷軸竟他媽是壞的，操！”
葉空明回到座位上，發現同學們都在小聲的討論著，並且都在偷看自己。
“哥這麼帥嘛，男的都偷看我。”
“你現在可出名了，副校長親自叫你出去，而且這位副校長就是招募11班的那位副校長，我們高1一共10個班，但有一個傳說的11班，能進去的都是變態中的，呃，天才中的天才。”林凝雪小聲地對葉空明說。
“我剛剛怎麼回事？”葉空明問林凝雪。
“你剛剛就是摸了這個黑皮書然後就暈倒了，怎麼叫都叫不醒，我還以為你是騙我，你真的不記得了？”
“嗯，全忘記了，醒來時就看到副校長在和我講話。”
“我還伸手去摸了這個黑皮書，什麼事都沒有，除了看上去有些詭異外，這本書就沒什麼特別的了。”
今天晚上經曆的事情太多，他完全消化不了。
回到家他洗完澡就趴在床上翻看起「全知之書」，這是父親留給他的禮物並且這本書肯定與全知教會有很大的聯係。
全職教會，圓桌會議。
“小明綁定「全知之書」了。”坐在正中心的一名老者看著圓桌旁的其他人。
“這是他父親的選擇，他父親選擇將「全知之書」留在那裏，或許九年前就已經算到今天。”
“我們作為他父親的老師，有職責繼續教導他。”
“是的，那你們誰去通知一下中都一中。”正中間的老頭說。
“我不去啊，我還有個關於基本四元素的變種實驗沒完成。”
“我也不去啊，我的奧術符文刻畫一半了。”
“艾蒂·威爾，你提出來的，那便你去吧。”
“呃，其實我們教導葉世軒是因為他有天賦，先讓葉空明去一中學習一段時間吧，檢測一下他的天賦。”艾蒂·威爾神色認真道。
其他人聽到這句話立馬拿出東西砸向艾蒂·威爾。
“誒，我操，怎麼還有元素瓶啊！這他媽奧術卷軸吧！”
此刻的葉空明正在觀看「全知之書」，看著對元素的介紹忍不住吐槽“這他媽不就是化學嗎？”
“使用元素需要提取，水元素蘊含在空氣中，火元素需要足量的氧化劑與溫度點燃，風元素不是真空條件便無處不在，木元素是生長和生命，這個有點奇怪。”葉空明思索了一番，決定實驗一下。
“嘿嘿嘿真好玩。”葉空明此時正在床上實驗火元素，他打一個響指眼前就迸發出一絲火花。
“我這火花好小啊，因為我對元素的親和度不夠嗎？但第一次就能成功，我真是天才。”
葉空明繼續翻頁，“關於火元素的進階。”
“「木」使「火」增大，「水」使「火」縮小，「水」使「木」加快。什麼意思？”葉空明站在床上不斷的打響指，每一次的火花都在不斷增大。
「木」要怎麼產生？
「全知之書」對這個描寫太抽象了，也不知道是哪個吊毛編寫的。
生命？生長？
葉空明若有所思，他邪惡的看向家裏的綠植，他下床穿上拖鞋來到綠植麵前，他伸出右手食指對綠植一揮，綠植...毫無變化。
「水」！
葉空明再次一揮，不過這次凝聚的是水元素，水元素向綠植衝去，給綠植澆了澆水。
“隻能加快「木」的生長嗎？”
葉空明拿出空的盆栽，重新施展木元素，之間盆栽中的土動了動從裏麵鑽出一個可愛的植物。
「水」
葉空明揮揮手，植物瞬間長高到20厘米。葉空明湊近觀察，隨後打了個響指。
「火」
本來隻能迸發出火花的火元素碰到木元素後瞬間燃燒起來。
葉空明隨意地使用水元素撲滅火後重新進入房間翻閱起「全知之書」。
“這個很眼熟啊。”
“這就是化學的方程式吧！！”