人走了，楊恒就在這裏參觀了起來，他發現，在架子上有幾種的油墨，還有幾摞紙張，而且每種紙張都不一樣，尤其是在一邊還有幾摞的蠟紙，還有幾根鐵筆，不過這鐵筆卻是跟楊恒相像中的一樣，他在蠟紙上劃了幾下，發現這蠟紙製作的很好，接著他就拿著蠟紙，還用手指蘸了一些油墨，挨個試了起來，“嗯，就是這三樣了，油墨蠟紙，還有紙張那是絕配呀，”楊恒為什麼這麼說呢，這油墨蘸在了手指上，然後甩掉多餘的墨滴，於是就跟後世的印泥一樣了，然後隔著蠟紙往紙張上按，有蠟紙透墨性差的，不用，有蠟紙刻畫困難的不用，而底下的紙，有洇墨的，不要，這種或許寫字是最好的了，稍稍的擴散，讓字跡顯得更加的好看，這要比楊恒前世了解的半生宣洇墨差，比熟宣的不洇墨要多些洇墨出來，也就是說處在半生宣與熟宣之間的一種紙張，不過這種紙張能不能耐儲存還是一種問題，不過這個時代有宣紙麼，是不是先把這個也製作出來，還是算了，給後人留條路吧。
可這種紙用在小字方麵就不成了，先記下來，以後可以讓學生們寫字作畫用，這種紙，不好，有些脆，雖然說不洇墨了，可太脆了，經過學生的手後，也許很快就壞掉了，沒有價值，還好，還好，有一種紙是能用的，不但不脆，還不洇墨，它用來油印是最好的，甚至是寫小字也是最好的，為啥呢，不洇墨的話，寫起來才清楚呀。
“小郎君，棉布拿來了，管家還讓我帶來了一個針線娘子，你看需要她在這裏麼。”“嗯，管家做的不錯，我前麵忘記囑咐你了，去到外麵叫一個木匠過來。”
滾子很好做，可也需要幾個工種來配合，不但需要木匠，還需要鐵匠，也需要針線工，鐵匠需要打製一個子型的彎鐵棍，而木匠的活簡單，隻需要做一根中間帶孔的短木棒就成了，針線工則是縫製一個雙層的棉布套子，能緊緊的套在木棍上，還有一疊棉布縫起來，然後放在墨水裏麵，滾子隻要在這層棉布上滾一圈，就會吸上不淡不濃的墨汁了，這樣就是印刷第一張也不會洇墨，印刷幾張以後，會整體沒了墨汁，而不會說有濃有淡的了，在熟悉一段時間之後，就會有很多人能夠操作這個油印機了。
“這要了有什麼用，這字跡既不好看，也看不清楚，你這麼長時間就做了些這個呀。”得，楊恒沒有得到表揚，反而讓李綱唾棄了。
“我說李師，你有沒有覺得，如果我們印刷一部分這樣的書籍發給學生們，他們在上課的時候人手一冊，會顯得更加好一些呢，不然當老師在前麵寫的時候，有的同學寫字慢，就要在課後抄寫他人的，反而在學習上會有所耽誤呢？甚至還會影響老師的上課。”
因為黑板跟粉筆的利用，老師們上課都會在上課的時候先抄寫課文下來，如果一個版麵抄不完的話，會擦掉再抄一個版麵的，這樣不但耽誤了老師的時間，也耽誤了學生的時間，就是書寫，也沒有練出什麼來，反而對書寫還有所影響，為啥呢，這是要追求抄寫的速度，自然就不會認真的寫字了。
“那就試試看吧，不過我保留反對的意見。”得，李綱竟然學會了楊恒的一些口頭禪，因為平時一旦楊恒跟這些人有矛盾的時候，可他又不知道誰對誰錯的時候，就來上這麼一句，我保留反對的意見。