“同學們，抬頭看看黑板嘛，雖然曆史課不重要，但是多了解一下還是好的澀”，地中海風格的老師指著電子屏幕上的文字說道，底下的學生沒幾個抬頭的，都是在低頭玩手機。
地中海老師歎口氣，隻能自顧自的講起來。
“在最初，人類憑借著青銅器和鐵器，漸漸建立了王國，並主宰了地球。隨著社會的發展，科學的進步，人類先後完成了很多的科技。”
“不過隨之而來的就是環境的破壞，其中最嚴重的就是核，核不能得到很好的的處理，導致海洋最先遭殃，機緣巧合之下，誕生了末世的創世生物——喪屍菌。”
“作為一種細菌，它們會入侵其他生物的神經係統，將其啃食後替代神經細胞繼續工作，驅動宿主的身體尋找獵物。抓住生物就啃食，小型生物會直接吃光，大型生物會吃掉其中的一部分，剩下的因為感染會繼續爬起來成為新的喪屍，這也就是喪屍菌的繁殖。”
“如果當時人類齊心協力的話很快就能消滅還沒有擴散的喪屍菌，在陸地上修建高牆抵擋海裏的喪屍生物，但是並沒有，各國開始相互推脫責任，導致喪屍菌的擴散。”
“養精蓄銳的喪屍菌開始發起進攻，人類漸漸不敵，這是高層作出了第二個錯誤。”
“有人提議搬到地下去住來躲避喪屍，但是地下溫度太熱了，於是科學家發明了一種催化劑，可以讓岩漿冷下來的催化劑。”
“在地球內部高溫高壓的環境下，催化劑通過鑽孔投放到岩漿中，劇烈的反應就像是僵屍菌一樣迅速在地底擴散。”
“催化劑確實有用，生成的固體導熱性差還耐高溫，地球內部的高溫傳不到人類的地下城市中，高溫問題解決了，人們皆大歡喜。”
“但是岩漿冷卻時產生了很多氣體，它們中的一小部分釋放到大氣層中，破壞了臭氧層，太陽輻射直直地照在大地上。而大部分其他則是在固體內部形成氣泡，地球的體積也像吹泡泡一樣慢慢變大，這個過程持續了15年，此刻地球的體積已經變為原來的9倍了。原來的大陸和海洋也變成了一塊塊綠洲，鑲嵌在地球的黑色岩石表麵上，估計得幾十億年的時間才會恢複到之前的水平。”
“地殼中的硫化物，硝化物也在那催化劑的作用下被消耗殆盡，人類不得不再次向祖先學習，舉起了長矛。可是生物紛紛變異，或多或少都有一些特異功能。而人類或許是受到大自然的報複，脆弱的軀體和養尊處優的器官，漸漸來到世界舞台的邊緣。”
“直到一位科學家研究出人族大覺醒天賦，才能再次上台，這也就是每一個人類16歲都要經曆的天賦覺醒，也就是你們即將要做的事情。”
地中海老師停下來喝了口水，無奈地歎了一口氣，現在的孩子都崇尚武力，體育課生物課地理課那是嘎嘎學，就是不愛學曆史課和外語課，唉～
華鹿此刻舉起手來問到：“老師，那喪屍菌曆史上是怎麼處理的？也是像現在一樣砍頭嗎？”。