活動設計題 必考一道 30分
1.主題活動設計模板 【活動設計萬能模板】
主題活動名稱
一、主題活動總目標:
1.認知目標:(認識/了解……基本特征/作用/特點，理解……重要性)
2.技能目標:(學會運用………，流暢表達……，掌握……方法，提高……能力)
3.情感目標: (感受……美、 體驗……快樂(成就感)， 激發……的情感)活動一:子活動1名稱(以**領域為例)(有幾個寫幾個子活動)
一、活動目標:
1.認知目標:(認識/了解……基本特征/作用，知道……的方法)
2.技能目標:(學會用……表達，掌握……方法，提高……能力)
3.情感目標:(感受……興趣、體驗……快樂(成就感)， 激發……的情感)
二、活動準備:1.物質準備2.經驗準備(圖片、音樂、PPT、見過的/感受過的……
三、活動過程:1.開始部分:(活動導入圖片、音樂、PPT)
2.基本部分(活動展開):①教師講述/示範……，幼兒感知……
②教師出示……，幼兒回答//練習/操作……③教師創新形式，增加……。進行……競賽/表演
3.活動結束:小朋友們今天真不錯，學會了……技巧，在生活中……
四、活動延伸:回家後……(家園共育、領域滲透、環境創設、區角活動等方麵去延伸)
2.領域活動設計模板
一、活動目標:
1.認知目標:(認識/了解……基本特征/作用/特點，知道……的方法)
2.技能目標:(學會用……表達，掌握……方法，提高……能力)
3.情感目標:(感受……興趣、體驗……快樂(成就感)， 激發……的情感)
二、活動重難點:
1.活動重點:知道……了解……/學會……提高……能力
2.活動難點:掌握……技巧/體驗……快樂
三、活動準備:
1.物質準備2.經驗準備(圖片、音樂、PPT、見過的/感受過的……)
三、活動過程:
1.開始部分(活動導入;圖片、音樂、PPT)
2.基本部分(活動展開);
①教師講述/示範……，幼兒感知……
②教師出示……，幼兒回答/練習/操作……
③教師創新形式，增加……。進行……競賽/表演
3.活動結束:小朋友們今天真不錯，學會了……技巧，在生活中……
四、活動延伸:帶領……/回家後……
可從家園共育、 領域滲透、 環境創設、 區角活動等方麵去延伸。
活動設計7大活動例題
活動案例一
大班健康活動:五官小診所
一、活動目標:
1.認知目標:初步了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴等器官的主要
作用，掌握簡單的自我保護方法。
2.，自己的感受。
3.情感目標:願意保護自己的身體，關心自己的健康。
二、活動準備:
關於眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴作用的課件，音樂《如果感到 幸福》
三、活動過程:
1.謎語導入，激發幼兒的興趣。
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左-孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)
左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見麵。(耳朵)通過猜謎語引出活動主題。小結:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正、眉清目秀。
2.了解五官的作用，進行初步感知。
(1)教師播放眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的課件，和幼兒一起觀看。引導幼兒相互觀察五官，並說出它們各自的樣子，豐富詞彙:五官。
(2
用感官來識別糖水、鹽水、白開水，醬油、醋、香油。了解 五官的用處。
3.進行角色遊戲，加深幼兒對五官功能的理解。
(1進行”的遊戲。演獅子醫生，小朋友來扮演小動物。在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識。
(不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，遇到限大的聲音時要把耳朵捂住，如果耳朵裏飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵裏進了水，可單腳側身跳讓水流出來。(2保方法
4.小組討論，對五官的知識進行鞏固內化。
小組討論。五官的作用有哪些，怎麼樣才能保護好五官。討論結束後，每組派一個代表進行總結。教師進行小結。
四、活動延伸
請幼兒回家和爸爸媽媽講一講五官的重要性
活動案例二
中班語言活動:如果我能飛
一、活動目標
1.詩歌內容，道是翅膀讓小動物會飛。
2.，進行仿編。
3.情感目標:體驗大膽想象“如果我能飛”的樂趣，願意與別人分享自己的想法。
二、活動準備
《如果我能飛》課件、美麗的翅膀若幹、歡快的背景音樂
三、活動過程
(一)談話交流，激發興趣。
提問:小朋友，在我們的日常生活中，你發現了有什麼會飛呀?你們知道它們為什麼能飛行嗎?
如果你也有一雙神奇的翅膀能夠飛翔，你最想飛到哪裏?通過談話，引出活動主題。