“戰爭是一座巨大的砍頭台，雙方人員隻需伸直脖子迎接死亡，直到其中一方的人死盡，勝利與和平便會降臨。”
何傾輕手翻開桌上書本，映入眼簾的文字如是道。
“史學是人類對自己的曆史材料進行篩選和組合的知識形式。可惜我界曆史因重世之戰留存下來的隻剩片葉，殘存曆史的真實性亦是難以確定。史學於靜遠學堂並不是主修課程，諸門生隻需了解那又名世界之殤的重世之戰足矣。”教書先生左手輕搖折扇，白須白衣，含笑道。“老夫姓李，名河遠，是諸位今後三年在靜遠書堂的講書先生。”
學生們紛紛長揖，李夫子嘴角的笑容更濃鬱了幾分。
“重世之戰，婦孺皆知，萬年前我界對青瀾界發起戰爭，其中緣由如今已不得知，結局是我界慘敗，致使天地崩壞，靈氣汙濁，資源枯竭，此後界中甲兵不煉，修行路斷絕，至此人不知修行、不問修行、不能修行。”教書先生眼瞼微垂低著頭，見堂上氣氛有些沉重，輕錘折扇，話鋒一轉：“但是…”
“我界雖是戰爭挑起方、戰敗方，青瀾界並未對我界趕盡殺絕，反而釋放俘虜重歸平民，更是不留餘力幫助我界戰後重建。說起來諸位如今可以於此聽老夫講學，也是依靠青瀾界一直以來的幫扶。”李夫子說罷微微仰頭，似乎不願讓學生看見他的眼睛。“我們應當感恩。”
“雖說如今我界已無法再出現修士，然而文覿武匿，我界文人才子輩出，如今兩界誰人不知我風逍界趙落河詩無雙，李青柳詞生花。隻望諸位將來也能創下篇首佳作，不負浮世一生。”說到此處，李夫子目光如炬，感情昂揚，雙手平舉。
堂上頓時響起了掌聲，趙落河與李青柳並稱為詩詞絕聖，崇拜他二人者遍布兩界。
李夫子所講何傾早已了解，但是心中依舊存有有疑慮，這迫使他不得不開口：“先生，如今我界真的不能再誕生修士了嗎？若是我界之人前往青瀾界，是否便可修行了呢？我界天地崩壞，靈氣不存，青瀾界修行之人來我界之後，是否還擁有修士之能呢？”
李夫子看向何傾，麵對這個突然冒失提問學生也並不惱，慢步移至其身側：“我界至重世之戰至今萬年有餘，不曾出現一名修行之人。至於青瀾界修士，修行本是修個人身中天地，我界天地崩壞靈氣不存，卻是不會對已有修為之人有影響，隻是他們於我界也無法修行，因此青瀾界修士極少會降臨我界。”言罷，李夫子用手中折扇輕點何傾身前桌案，補充道：“我界之人即使前往青瀾界，依舊無法修行，至於原因卻是不得而知，許是天命如此。風逍界孕育出的生靈如果於風逍界無法修行，在青瀾界便更不行了。”
何傾聞言，低下了頭，微微咬牙，眼神閃過痛苦之色，心中喃喃：“所以那日七人是青瀾界之人麼，我注定無法修行，我又該如何尋到他們？這血海深仇我又如何得報？”
“今日是第一堂課，老夫淺講重日之戰，此後便開始講習詩文算術，諸位若還有疑問皆可提出。”李夫子回到講台，向學生們說道。片刻後並無人再提問，教學先生點了點頭，道：“既然如此，諸位便自行研讀手中書本，其中有關於重世之戰的細節描寫，以及青瀾界曆年來對我界的幫助，諸位也可預習詩詞書，下堂課為詩詞課。”言罷其躺上門口的躺椅，閉目養神。
何傾翻閱手中薄薄的史學書，隻是其中並沒有他感興趣的內容，隻有關於重世之戰的總結中的一小段話讓他有些疑惑：“重世之戰幾近兩界共亡，風逍界本略占上風，最後卻突然敗亡，轉折點不可知。”這行字很小，塞在關於重世之戰的內容尾頁角落，似乎是刻意不想讓讀者注意到。
何傾沉思：“若是重世之戰兩界近亡，戰後青瀾界又有什麼能力給風逍界提供如此巨大的幫援呢？而且幫援對象還曾侵略自己。”畢竟，釋放俘虜，興辦學堂等等這些似乎有些過於慷慨了。
“你覺得這什麼重世之戰是不是真像先生講的那樣？”何傾右手邊的同桌湊到何傾耳畔輕聲問道，同時偷瞄了一眼門口的教書先生。
“兄台若有不解之處自可詢問夫子。”何傾淡然道，瞥了一眼這位瘦小身著錦服且說話透出輕浮的同窗。
“我看你相貌身型，估計已有十五六歲，我今年方才十三，叫我兄台可折煞我了。小弟意思是，關於重世之戰書中所寫、先生所講，都是有些蹊蹺，難道青瀾界就這麼好心？如果我是青瀾界之人，肯定要將入侵者斬草除根，就算我心慈手軟，再怎麼說也不會幫助人家恢複生息吧？對自己沒好處的事為啥要幹？”瘦小學生壓著聲音說道。