未等我開口，另一個我便已經滔滔不絕的說了起來“不要驚訝誰沒有個金手指呢？我就是你的金手指。”
說著另一個我打了個響指一個巨大的金色輪盤便出現在他背後而我的個人信息也逐漸凝聚成了一個藍色的麵板。
我看著那清晰的藍色麵板。
姓名：趙明哲
性別：男
年齡：16
幸運：10
特長：..........
看著一貧如洗的麵板，我不由的愣住了，關鍵是我是叫趙明哲嗎？
麵對我心中的疑惑，另一個我隻是奸笑，並未做過多的解釋。說著又指著那金色大輪盤說道“作為你重來一次的金手指這個幸運大轉盤擁有著一切你所需要的技能特長。”
說著便拉著我的手轉動輪盤。金色輪盤在我手觸碰的那一刻瘋狂轉動轉動的速度快到讓我都看不清上麵的東西。
就在我期待著來的東西時，隻見另一個我一手抓住旋轉的輪盤，用手硬硬一停直接那指針直直的指向了其中一個綠色的區域。
麵對另一個我的這麼操作，我瞬間瞪大了雙眼，不是說抽獎嗎？這東西還能人為操作的嗎？
對於我的懵逼，另一個我並未有什麼反應，而是激動對我說道“你運氣真好哎二等獎哦，擁有另一個世界全部的文化娛樂信息庫哦。”
“這個世界的文化娛樂發展極低，也就這幾年文化娛樂的發展開始向前。
並且現在文化娛樂的發展正是風口擁有另一個世界全部的文化娛樂信息足夠你成為這個世界的標杆哦。”
說著另一個我兩眼冒星的對我介紹，然而我並未有過多的感受。
我看著這白茫茫的時空和眼前這個與我一樣的人大腦感覺空空的。總感覺有什麼不對很多的感覺都有一些不正常。
然而另一個我卻並未給我說太多的話又一個響指周圍的白光消失，我再次回到了教室。
然而當我睜開雙眼，隻見一位中年婦女正氣憤的站在我的麵前“李老師？”
中年婦女在聽到我這弱弱的一聲後，氣憤的將書拍在了桌上“趙明哲一大早就在這裏睡覺，你到底是怎麼了？還想不想學了。”
我看向四周和掛在前方的鍾表，時針赫然指向了9，這是第2節課了。
在那個空間裏的那幾句話之間便已經過了兩個小時，而外界的我忽然進入了睡眠狀態。
說來也巧，那一節課的老師並未注意到我睡覺這才沒有將我叫醒。而李老師從後門進來時，我所坐的位置也是後排的第1個一轉頭便能看到我。
而李老師一進門便發現我趴在那兒睡覺，並且看的模樣一看就睡了很久。
看著李老師氣衝衝的模樣，我不由得有些尷尬一笑。剛想找什麼借口，便看見黑板上寫的是一首古詩，很顯然這節語文課就是在講這篇古詩。
而李老師赫然在這個學校裏是資格最老的教師，同時也是這個學校裏麵最為權威的老師。
李老師平時著裝有些古風，並且在古文學上麵的造詣極高。
對於趙明哲，李老師極為喜愛，畢竟趙明哲的最大的愛好也同樣是詩詞歌賦。然而因為最近的一些事情趙明哲在學習上麵是極為的懶散甚至可以說已經是擺爛的狀態。
對於這個學生，李老師一開始也是極為的著急還對趙明哲進行勸說，可奈何趙明哲的性格就是那樣。
後來慢慢的李老師也開始逐漸的對趙明哲失望，對於今天早上我直接睡了一節課，而當時的老師即便看見了也很顯然不想管。