對此，他們瘋狂的學習著，實踐著，效率上提升了一大截，再也不像以前，人人得了點技巧，就不肯和其他人分享，閉門造車。
對於部落來說，這是最好的事，技術分享，然後交流，才能更好的發展下去，不會一天到晚原地踏步，抱著幾本教科書，天天從上麵找方法。
要知道教科書僅僅是教科書，隻教理論，不教實踐。
他們是不知道這一點的，可王揚卻是心知肚明，上輩子讀了那麼多年的書，能用在生活上的知識少之又少，他一度懷疑讀這些破書有個啥用。
後來才想明白，這根本就不是讓一般人去學來用的，而是標準的精英教育，大浪淘沙，把人才選出來，著重培養，然後發展。
這玩意兒是曆史規律，從以前的科舉，到現在的教育，哪個國家都是這樣，隻不過在細節上不同罷了。
王揚不打算點石成金，那難度堪比穿越，雖然他穿了，不代表別人也能穿，所以他也用大浪淘沙，把精英都選出來。
其實點石成金的教育不是沒有，古代那些個名門望族，就是設立私學，輔導族中子弟，不理外人，甚至透露考試方法和考題，死都要讓自己的族中子弟考上秀才舉人進士。
從而達到壟斷仕途的目的，不管你是笨蛋，還是腦殘，先把官當上，至於你以後能造福百姓，變成金子，還是禍國殃民，就是頑石，通通不理。
正是因為這種該死的壟斷仕途，才加速了許多王朝的滅亡，管得好的，王朝就長，管得不好，王朝就短。
所以說，趕鴨子上架般的點石成金，絕對不可取。
本來他是沒考慮到這一點的，隻是推廣文化教育而已，幾年後從部落出來，發現眾人不肯把自己的經驗分享給其他人，從中領悟了出來。
“如此閉門造車，豈能進步！”
他讓這批殘疾人士以此獲得尊重，不過是順手為之，重點是將這些書上沒有記載的經驗分享推廣，促進發展。
沒有這批人，也會有其他人代替。
身為部落之首，考慮問題自然不會是簡單的在意幾十人的感受，重點還是維持部落安定和諧的前提下，首重發展。
所以很自然的，王揚又開始了新一輪的道德品質傳播。
他在每一本書後麵都寫上這麼一句話：“分享工作經驗，共同繁榮昌盛，建設和諧社會，攜手邁入小康。”
打死王揚都不會承認他這是抄襲某某宣傳口號！恩，他絕對不是抄的！
眾人都在書本上看到了這行話，又看到了那些殘疾人士的署名。
想著那些自己曾經瞧不起的“廢物”，居然有著如此強的能力，他們很羞愧。
想著那些自己曾經看不上的“無恥小人”，居然有著把自己的本事分享出來、隻為部落繁榮的高尚品德，他們很羞愧。
沒想到，自己以為很高尚，居然還有更高尚，自己以為很牛逼，居然還有更牛逼，他們不禁羞得死去，看待那群人的眼裏頓時充滿了敬佩。
再也沒有了任何的鄙視和嘲諷。
這情況建立在他們學習成績出眾的基礎上，頓時牢固得如同城牆，徹底轉變。
那群殘疾人被突然的幸福感包圍，眼淚流得嘩嘩的，再一打聽，原來眾人如此尊敬他們，是因為他們的署名。
恍然明白，這是王揚的意思，於是空閑時就在王揚門前抹眼淚，表達自己的感激。
王揚卻是怒氣衝衝。
“吖的！天天鬼哭狼嚎，知道的明白是你們感激我，不知道的還以為老子掛了！”
當然，王揚之所以這麼怒，是因為外邊總是哭來哭去，他無法和小紅好好溫存一番，到時候被他們一哭，一時沒守住，弄得夫綱不振，那臉就丟大了。
又過半個月，到了張二和那幾個人考試的日子。
眾人新一輪的討論，把此事推上了高峰，看來打臉這種事，還真是大小通吃，老少皆宜，喜聞樂見……
王揚也是興衝衝的搬來太師椅，坐到挖了個大坑的水潭邊，一臉興奮的問著：“人呢？來了沒有？打臉的日子他們怎麼那麼慢？快點出來飆狠話！”
王揚著急，眾人也急啊，好在沒過一會兒，拚了一個月，終於頂著兩個大大黑眼圈的一群“熊貓”出現。
剛一見麵就是髒話狂飆，激情四射！(未完待續……)
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