白時製定宣傳計劃時，內心非常清醒。
比起自己找的人去宣傳十次，都不如真正的班主任老師幫忙宣傳一次。
在同學們眼中，老師才是真正值得信任的人。
老師推薦的人誌願班，肯定有東西！
這類直流推薦，更容易轉化為實實在在的消費者。
“高考誌願規劃……填報誌願班？”
“離離，你的眼光可真是獨到，居然能想到這些。”
“想創業是好事，可是你知道麼，高考填報誌願不是小事！”
“萬一處理不好，賺不賺錢先不說，可能會影響到一名學生的一輩子。”
“你想過這些嗎？你真的了解現在的統招行情嗎？”
董晴是個好老師，也是個好班主任。
若是一般的事找她幫忙，她絕對義不容辭的答應。
高考報誌願的事可非同小可，她必須要對自己的學生負責。
“董老師，我知道您的顧慮。”
“可不可以給我二十分鍾，借用一下您的電腦？”
董晴的性格和態度，白時早知道她一開始會拒絕。
對學生存有弊端的事，在她這裏沒那麼容易過關。
正是這樣的態度，才讓她贏得了學生們的信任。
哪怕提前曝光一點點的信息，也要堅持拿下董晴！
她可是誌願班初啟動裏關鍵的一環。
所以，在來之前，白時讓何離離帶好了U盤，直接從正麵攻破！
不多時。
“現在電腦技術已經這麼發達了嗎？”
“……”
“太厲害了，居然這麼這麼短的時間內做篩選！”
“……”
“職業屬性，專業屬性，就業環境……我的天，你們到底分析了多少！”
“……”
“把我想到的學校全篩選了，沒想到的省外院校也列的很詳細！”
“……”
“估算的今年分數段很合理，與我和其他幾個老師預測的大差不差，看來你們真的下了工夫！”
“……”
董晴在電腦前，看著何離離一番神奇的操作。
突然意識到，她固執的思維想法可能真的過時了。
明明才三十多歲的年紀，卻有種跟不上年輕人思維的感受。
董晴自認為自己的從業經驗和涉獵廣泛，不輸給任何優秀老教師。
今天在高考誌願選擇的事情上，卻生生的輸給了一張電子表格。
並非是董晴不專業，而是大數據太專業。
“董老師，您也看到了，我們不是臨時起意，是真的做了很多準備。”
“如果可以的話，您有解決不了的學生谘詢，可以推薦一下我們。”
“我們保證會認真對待每一位學生，絕對不會辜負您的信任。”
何離離再次拿出了宣傳單，這一次董晴沒有推脫。
而是接過後，直接放在了桌子上。
真碰到學生感興趣，或者適合更多的選擇，董晴不會藏私。
“離離，你今天又一次讓我大開眼界。”
“這是一個很好的機會，對你對考生都是。”
董晴讚賞著說道，同時也意識到了誌願班的創業前景。
“讓您大開眼界的人不是我，是您另外一位好學生，白時。”
何離離並沒將功勞攬在自己身上。
哪怕白時說過，去一中找老師不需要提他。