“京山大學，冀北大學，冀北醫科大學，冀北師範大學……”
“哲學，經濟學，統計學，化學，英語……”
“670分，665分，630分……520分，508分……”
何喜念著表格裏的數列內容，仍然像個丈二和尚：“這都啥啊？”
擁有敏銳嗅覺的市文科狀元何離離，發現了其中的端倪。
她拉過一把椅子，與白時擠成了一排。
不等白時介紹什麼，自己先拿著鼠標，認真的閱讀起來。
“2005年，2004年也有，還有2003年？”
“大白，這是你自己一個人做的？”
“這不是全國近三年的各大本科院校高考錄取分數線嗎？”
“好厲害，你在《報考指南》上摘抄的？還是你在什麼網站下載到的？”
何離離眼神定格了幾秒，震驚著說道。
表格裏記載的內容，並非是什麼罕見的數據。
正如何離離說的一樣，是最近三年的全國高校所有專業的錄取分數線。
在後天返校的時候，學校會發放2006年度的《高考報考指南》，裏麵的數據將會與白時記錄的別無二致。
書本是書本，表格是表格。
何離離很難想象，這麼大篇幅的表格，白時怎麼能搞到手。
“這可沒地方下載，是我親自整理做的。”
“離離姐，做高考誌願填報規劃師，你覺得怎麼樣？”
“6月12號起到18號，一共七天的時間，一起大賺一筆。”
白時自信的提出真正的創業項目。
高考誌願填報規劃師！
在未來，這是一個相當熱門且具有潛力的行當。
光是2020年單年，全國以高考填報誌願為主業的，新注冊教育機構多達上千家。
本質上，是綜合利用網絡上公開的報考信息、教育數據、就業風向、考公熱潮等等……選擇出最優的誌願填報方式。
在十幾年後，這是件很輕鬆的事。
可在2006年，網絡時代剛剛進入蓬勃發展的階段。
報考誌願的方式，才從手填的紙質版填報，轉為網上填報。
國內中小型城市，根本沒人做這件事。
準確來說，是不具備做的能力。
大城市有類似的教育機構，也隻是教育從業者，憑借自身豐富經驗給出建議，並沒有係統的了解過每一個專業。
13億多人做不了這件事……白時可以！
“聽，聽起來好像有點意思，沒看出來，白時你在學習之餘，還做了這麼多功課。”
“可是……這些信息在書上都有，填報誌願也可以谘詢班主任或者家長、哥哥姐姐。”
“我們做這些，也不專業，也不會被學生和家長信任，我自己知道的學校和專業沒那麼多。”
“不過還是要誇獎一下大白，把這些信息整理在電腦的表格裏，費了很大工夫吧。”
何離離委婉的說出了拒絕，害怕打擊到白時的自信心。
能整理出這麼多的信息，在隻懂得電腦皮毛的何離離眼中，少說也花上了十幾二十天，甚至更多。
她哪裏知道，白時隻用了一個多小時。
而且，表格的第一頁，才隻是基礎的統計罷了。
真正新世界的大門，現在才要開啟……
“離離姐，這張表格沒你想的那麼簡單。”
“它可以幫助任何一個高考生，在兩分鍾內，篩選出國內最為適合他/她個人的院校專業填報信息。”