教室裏關著門，開了空調，此時異常安靜，都在聽老師講著重要的道理。
或許是因為沒有講課做題，聽老師講起這些都很有趣。
“現在，大家來說一說讀書的意義。”
胡鳳霞看了一圈，然後又問道：“有同學站起來或者舉手回答的？”
班裏有54位同學，從前到後她基本都有些印象，有的能對起來名字。
“好，語文課代表陳思思，你來回答。”
胡鳳霞看向了舉手的幾個人，首先喊了她的語文課代表陳思思。
“我想讀書的意義其實於每個人都是不同的，就好比周總理為國家之崛起而讀書，林語堂說讀書，可開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣見識，養性靈。對於我而言，讀書的意義在於開闊我的眼界，讓我沉浸到書中的那一方天地，提升我自己。”
陳思思回答得很好，在得到表揚之後坐了下來，也得了一陣掌聲。
林清矣也順著目光看了過去，她真的很優秀，之前老師也表揚語文課代表的讀書筆記寫得很好。
她戴著眼鏡，天生的卷發，紮了個馬尾，是高中生的基本發型。
看著她臉上自信的表情，林清矣忽然想起了那次的軍訓晚上語文課代表和副班長一起在上麵表演節目，是多才多藝的。
“徐延濤，你來回答。”
班長他也是剛才舉手回答的人。
林清矣順著目光看過去，男生站在位置上，站得直挺，回答道：“我認為用功讀書才有更好的選擇，或許有些人覺得讀書無用，靠著家裏的財富揮霍無度，那是失去了人生意義的。讀書可以使我們有更多的選擇，把握自己的命運，不落後於時代，砥礪前行。”
這話極有道理，也是獲得一陣掌聲。
“這位同學說得很有道理，倘若以後過著被迫謀生的生活，那你會不會後悔今日沒有好好讀書，認真學習呢？老師想，是會的。”
接下來，胡鳳霞又點了幾位剛才舉手的同學。
他們的回答都是很精彩，有的是為了自己有的是為了國家社會富強。
林清矣覺得讀書是為了見自己，見眾生，見世界，見到更好的自己、見到芸芸眾生、見到不一樣的世界。
她低著頭，還是沒有舉手回答的勇氣。她不喜歡舉手回答問題，怕自己答得不好會很尷尬。
晚自習接下來的時間老師讓同學們繼續看書，寫讀書筆記，寫完讀書筆記的也可以接著預習課文。
時間過得很快，到了21點40的時候，響起了下課鈴。
在老師的下課聲之後，同學們紛紛收拾起東西，林清矣也不例外。
“暖暖，走吧。”
林清矣在一樓等著沈暖暖，看了一眼挽著沈暖暖的陳沐茵，陳沐茵是住宿生，背著書包同暖暖告別。
“走吧，我跟你說，今天班裏很有意思，發生了一件大事……”
沈暖暖自顧自地講著，挽著好友的胳膊，卻沒有發現好友的注意力已經不在這些上麵了。
“我感覺她真的很有病哎，據她以前的同學說，她有抑鬱症來著，我真的不敢再和她接觸了。”
她們兩人一同走著。
全然沒注意到後麵有人看了一眼她們。
“凜冬，在看什麼呢？注意看路。”
李星河拉了蘇凜冬一把，剛才有人差點撞到了她，這是下坡路，都是放學回家的走讀生。