南梔剛進辦公室，五米開外，兩個正數卷子的女生瞥見她：“快看，這就是我給你說的那個楓姐送回來的那個女的。”“長得還不錯，但平白無故巴結上喬槿楓，也不知道是什麼心思。”被當麵議論，南梔感到自己像是被抽真空的食物。
“好煩啊，下節課是餘老師的，如果同學到齊了她肯定會開始講，別人都是不放過任何一個賺錢機會，她是不放過任何一個講課的機會，我哭死……”走廊外，四班的同學哀怨著。
“誒誒南梔！南梔！怎麼是楓姐送你回來的啊？好多同學都看到了！”“對啊對啊！南梔你和她怎麼認識的啊？”“難道天天來教室門口看你的肖茹學妹就要自此被冷落了嗎～”南梔剛進教室就被圍住，這時上課鈴識趣地響了起來，南梔第一次感受到輿論的速度與激情……
葛丹回到辦公室，崔國平老師打趣著：“葛老師啊你們班要出個名人了哈哈。”
“啊？崔老師別開玩笑了，最近我們班挺太平的。”葛丹雖這樣說著，但還是有些緊張。
“還是你們班的優生。“崔國平老師故意賣著關子，“南梔。”
音落，葛丹才知道今天南梔沒有低血糖那麼簡單，但也實在想不到她會做什麼出格的事，在自己的印象中，南梔一直很規矩……
“說是和高三七班那個喬槿楓混一起了，今天還是喬槿楓送她回的教室呢！”崔國平誇張地說。
葛丹沒再說話，她不相信。她本現在就想找南梔核實，這節課是餘老師的……還是先觀察觀察吧，葛丹想。
果然，離下課還有七分鍾，所有同學到齊，餘美音老師不緊不慢地開機她的小蜜蜂，按鍵的嘀嗒聲秒殺了後排同學的聊天聲。“講啊，怎麼不講了？“餘美音老師正常的聲音已經能散播整個教室了，但她總是喜歡用最低的聲音，開最高音量的小蜜蜂……“從我進教室開始，到現在快下課了，一直有同學在講話，我真的不知道一個體測有什麼好講的，都高二了，還那麼不知珍惜上課時間，別以為你們的地理成績是這學校的雞頭就可以不顧上課的紀律！”別的老師都是對差班比較有成見，不知道為什麼，餘美音老師總愛“鞭策“優班……一般這時候，南梔都會自動屏蔽餘老師的聲音，拿出地理教材或試題，研究著。
“我們班有些同學，以為自己成績好，上課就不聽講，開小差，我可不會因為你們成績好就管得鬆。還有後麵那幾個後進生，老師是相信你們的，你們隻要不那麼吊兒郎當，成績還是可以上去的。我們班的中等生啊，不要躺平啊，別被別人影響了……”餘美音老師總是能覆蓋到每一個同學……“校長路過估計都會被說上一說……”“哈哈哈……”後排幾個同學低聲笑著。
前前後後大概激勵了五六分鍾，一句總結“老師呢不指望你們記著老師的好，隻希望你們能在高考給自己的青春交一份滿意的答卷”似乎再次升華了自己的言論。“好了，看到我們上次沒講完的十二題，先看選項，這道題考的是……”南梔的聽力再次對餘老師開放。
“劉班，你來得正好，老師有話問你。”葛丹老師看見劉班長出入辦公室，把他叫住。
“葛老師怎麼了？”劉班長抱著一遝物理卷子，彎腰低聲問葛丹老師。
“最近我們班有關於南梔的流言，你幫我留意著，叫班委也多關心關心南梔，讓她多和班上的人來往。”葛丹老師吩咐著。
“好的葛老師。”他也算是個心細的男班長，班級大小事他也大多能處理得妥善。
“嗯，快上課了，你早些回班吧。”葛丹老師差不多該放心了。
“好，葛老師再見。”劉班長收到成命。
“南梔，我們現在是青春期長身體的時候，要按時去食堂吃飯，盡量不要吃一些隻為飽腹的麵包代餐。”副班長大概也是這個學校為數不多的端正之人，這次也不出意外地奉命行事。
“好的我知道了副班，謝謝副班關心。”南梔一直都挺避免社交的，不管是就餐時間還是課間休息，也都盡可能不與人接觸，不是怕尷尬，隻是覺得麻煩，獨來獨往也就成了常態。
後來一連幾天，喬槿楓會渴望遇見南梔，但因歉疚不便搭話，也有意無意地等南梔離校，然後默默跟上去，會在診所門口，目送南梔。她們之間沒有一句話。喬槿楓卻不知，自己給南梔帶來的，不是安心，而是擔心。