第二天一早，李維東早早的起床，洗漱收拾完默默的拿起掃帚開始掃地。
媽媽新奇地問道“東東，你都會掃地了？”
“是的媽媽，我在幼兒園學的，老師說我們已經上幼兒園了，不是小孩子了，要學會為家裏分擔家務”。李維東拿著奶音說道。其實他隻是想多為爸媽分擔一些工作，因為在上一世他很少回家，很難有孝順父母的機會，所以這次他特別珍惜機會。
“太棒了東東，注意別累著，趕緊吃飯，然後跟姐姐一起去上學”。媽媽慈祥的說到。
村子裏的小學和幼兒園是連在一起的，姐姐上三年級，李維東上幼兒園。農村的孩子基本都是自己去上學，沒有家長送。
今天老師講的是小蝌蚪找媽媽的故事。
李維東作為一個三十歲，比老師還大的成年人，自然對這種課程興致寥寥。正打算找點事做的時候，他看到身邊一個小孩，自己拿著一個小本，口中念念有詞，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，禾下土，禾下土……”。
李維東認出來了，這是自己村的學霸高洋，當年本市的高考狀元，別人家的孩子。隻不過他們倆那時候一個學霸一個學渣，根本沒有任何交集。後來聽說高洋性格過於內向，雖然是高校畢業，但是難以融入社會，最後泯然眾人，沒有了消息。
以前上幼兒園的時候沒有留意過他，現在一看，我靠，在別人都不識字，隻知道聽老師講故事的時候，他就已經開始背古詩了，真牲口。
忽然一個戲謔的想法湧上心來，李維東靠了過去，輕輕的提醒高洋到，“誰知盤中餐”。
高洋冷不丁一顫，扭頭一看，是李維東，他感到非常的詫異。
“李維東，你，你，你怎麼也會背這首詩？”
“嗬嗬，我不但會背，我還會寫呢！”
高洋忍不住心裏的震撼，“啊！就你？你會寫？我不信！那麼多字，你能都認識就不錯了。”
李維東不屑地一笑，“不信？不信我寫給你看。如果我寫出來，你怎麼辦？”
“你寫出來的話，我給你一支鉛筆。”高洋對李維東說到。
“瞧著吧你”李維東拿出畫畫的本子和彩筆，認真的一筆一劃的寫了起來。“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。一氣嗬成，寫罷收工。雖然以前基本都用手機打字，很久沒用筆寫過字了，導致字有點歪七扭八，但還是給高洋一點小小的震撼。
“怎麼可能，怎麼可能，我背了好幾個晚上還背不熟，你居然都會背寫了？是我太笨了，我太沒用了，唉，不學了，不學了，哇～～～”高洋突然就崩潰得哭了起來。
一臉懵逼的李維東一臉懵逼，“你咋啦，你咋啦？”
老師聽到有孩子哭了，趕忙跑過來，關切的問到“怎麼了高洋？”
高洋嗚嗚哇哇的說不出來話，隻是手指著李維東。
“小東，你欺負他了？”老師急促的問。
“老師，沒有，我啥也沒幹。”李維東三十歲的年齡很難理解小孩子的思維。
“那老師給你個任務，你負責哄好他”
那個年代的幼兒園老師的水平很低，基本就是替家長看孩子，隨便管一管就得了。
李維東哪有心情哄孩子，趁人不注意，對著高洋一聲低喝“住嘴！”
高洋一愣，不哭了。
李維東換副嘴臉說到“如果你不哭的話，我可以教你寫字。”
高洋本身就是對知識充滿了好奇，聽到李維東願意教他寫字，他欣喜若狂“真的？”
“這有什麼，其實學習沒那麼難，有了我的指導，你肯定能考第一。”李維東吹皮地說道。其實他知道，即便沒有自己所謂的指導，高洋也能考第一。