彈幕笑得更是快要岔氣了，看到一向無所不能的華清姐姐在學習上一頭霧水，忽然感覺自己還挺聰明的。
“不準笑。”木蘇低聲咒罵道。
彈幕這才收斂了起來，主播還是很護犢子的，木蘇見他們不嘻嘻哈哈了，這才跟著華清上課，年少時那點模糊的記憶變得有點清晰。
嗯，要是華清姐姐以前跟她是同學，那肯定很有意思。
華清上了一節莫名其妙的初中數學課，下課的時候臉上都沒有表情，看上去還有點懵。
“聽明白了嗎？”旁邊的木蘇還在憋著笑，不過一個勁克製著，生怕真把華清惹生氣了。
但是華清懵懵的樣子真的很可愛。
“一半一半，她說漢字的時候偶爾聽得懂，就是有的字連在一起的時候，就聽不懂了。”華清的解釋那叫一個實誠，就差把學渣兩個字寫在她的臉上了。
“那以後還要來嗎？”木蘇覺得華清應該是不會自取其辱了。
“那還是來吧，這麼一搞感覺我有點笨，而且感覺挺稀奇的。”
華清以前也沒接觸過係統的學習，這種體驗對她而言簡直不能太新鮮了。
“那好吧，不過我們可能要先從小學念死，不過你學語文應該厲害點。”
畢竟那些文言文什麼的，對華清根本不是問題。
英語的話……
嗯，木蘇自己學的就很一般，還是別指望華清姐姐能學業有成了。
“漢語嗎？不是說話就好了嘛？”華清有點搞不清楚這種東西有什麼好學的，不過她年少時也看過不少書，應該是手拿把掐級別的。
況且這麼多年她也在說話，肯定沒問題。
看到華清那麼自信的眼神，木蘇在去聚會的路上給華清買了一套高中語文試卷，畢竟初中實在沒啥難度。
“竹林，孤月，長琴，這些景物構成了清幽的意境，能構成這種意境的原因是什麼？”
華清念著這個問題，眉頭緊鎖，又很快舒展快來。
“是因為正好在晚上，然後以前院子的人也栽植了一些竹子，琴的話說明主人買了琴唄，所以才有這個景象。”
木蘇呆愣了幾秒，有一說一，從來沒有見過這麼合理的解釋。
“應該沒問題吧？感覺沒什麼難度。”華清一邊說著，然後翻開了最後一頁的答案。
“是因為當時作者恬淡安逸的心情和此時此景相互融合？”
華清那叫一個不可置信，這不是胡說嗎？
“難不成我心情安逸下來，眼前就能自動出現竹林和琴啊？而且孤月孤月，說明多半是月牙兒，這也是要看日子的啊。”
華清甚至還又翻了一下，果然，答案還是那個b樣子，沒有一點點的變化。
樂了。
“這不合理啊？”華清覺得這個閱讀題有種莫名其妙的，木蘇有些哭笑不得。
“但答案就是那樣。”
“這作者的琴還是我爹送的。”華清有點不太樂意地說道。
木蘇徹底沒話講了，其實華清說的也沒錯，這傻鳥語文閱讀題就是這樣的。
就比方說那個窗簾為什麼是藍色的，代表了作者什麼樣的心情。