解：生，生病。
自由：是不是想起了……（嘟起嘴準備麼麼噠）
解紅著臉逃跑了。
晚上自由來找解玩，給解播放了孩子們找勇希偷奶把勇希咬傷勇希對著鏡子貼創可貼的視頻，解看的又好笑又心疼。
自由：（撲向解）也讓我嚐嚐隻有妹妹們吃過不公平。
解：（再次逃跑）不要你都那麼大了。
第二章：敘舊
今天解來希望小鎮的學校看望孩子們。
聽到消息的孩子們老早的在學校門口等著，看到解來了圍著她往學校裏走。
自由：真是的搶了我的人氣。
解：對不起。
自由：沒有怪你的意思啦，這是誇讚。
解：（臉紅）謝，謝謝。
自由：還是這麼害羞（撲倒）孩子們來給他撓癢癢。
孩子們一擁而上。
解準備聽課和抱著書本準備去給學生上課的自由在走廊往教室走。
自由：要不要考慮來當老師。
解：當什麼學科的呢。
自由：全科，順便幫我分擔一下壓力。
解：我考慮一下。
晚上自由準備了篝火晚會，和孩子們打算在小鎮的公園露營。
自由：（正在烤魚）解，爸爸他，還好麼？
解：把方舟送到這裏之後就天天看勇希的泳裝視頻，他也看不厭。
自由：真好，要是有個人也這樣喜歡我就好了。
自由：解有沒有喜歡的人。
解：要說喜歡，有一個。明的哥哥神，具體是還在命的人格的時候就喜歡，不過那個時候命不知道自己喜歡，隻是千方百計的想把神留在自己的身邊，那時的命甚至連人類都算不上，結果做了不可挽回的事。不命就是我，我們擁有共同的前半生共同的罪。
解：自由呢，有喜歡的人了麼？
自由：一年三班的坤太，三年六班的湘西，二年四班的不美……
解：你的心胸還真是像海一樣寬廣。
自由：（撲過來）最喜歡的當然是你。
解：魚魚魚。
第三章：夢
夜間解在公園的帳篷裏翻來覆去的想著種種過往，不知不覺的睡著了。
在夢中解夢到了神在《黃金探索者》上的最後一幕，困在電腦中的解痛苦的看著喜歡的人的終末，無助呐喊卻突破不了屏幕的限製什麼都做不了。
就在這時神的靈魂飛出了身體，向著電腦中的解伸出了手，他們手牽著手飛向了太空。
夢醒了眼留痕。
解感覺一雙溫柔的手正輕輕握著自己的左手。
順著手往上，看到了自由關切的目光。
解並沒有抽回自己的手。
解：第一次。
解：做夢。
自由：（哀傷）是我給你的壓力太大了麼？
解：（搖頭）不如說讓我再次見到了他，雖然心很痛但是我想見他。
自由：可以說說你們的故事麼？
解：我是明的哥哥神用了夢境世界5000多年的時間開發出來的，盡最大可能的還原了人類的思維模式。
解：最開始神對我來說是造物主，我的一切都是為了輔助他，這便是我存在的意義。
解：但是在開發的最後一天，神命令我吃飯，命令我逛街，最後命令我睡覺。還在睡前給我講了童話故事，那時的我在虛擬世界的外形隻是一個略有人形的藍色透明影子，我不明白這樣做的意義何在，但是這些沒有意義的事情後來卻一直充斥著我閑暇時光的思維。
解：每次被下載到記憶水晶之中，在裏邊度過的幾百年，幾千年，幾萬年，這些無意義的事越來越占據著我的內心。
解：終於有一天我想永久的擁有陪著我吃飯，逛街，睡覺的神，於是便假裝無意的透露給當時的統治者一個裝置的設計圖，神鑰計劃，方便統治者對開發人員進行控製也能提高戰艦開發的效率，打算把神永遠的留在自己的身邊。
解：是的，就是你最初見到的明的樣子，因為某些原因，神和明互換了身份，導致囚禁者變成了弟弟。
解：（雙手捂臉哭泣）我罪無可恕。
自由：（給個擁抱）不，在你明白愛不是單方麵占有的時候就已經得到了神的寬恕。