在探索的過程中，楊辰還引導孩子們玩起了“秋天的寶藏”遊戲。她將一些秋天的自然物品藏在樹叢、草地中，讓孩子們跟著線索尋找。小明興奮地說：“我好像是一位探險家！”楊辰笑著回應：“是的，小明！大自然就是一個巨大的寶藏盒，等著你們去發現。”
回到幼兒園，孩子們用找到的物品製作了精美的手工作品，比如用樹葉製作的秋葉畫，用鬆果串成的項鏈等。小紅說：“這個手工作品是我和秋天的合影！”楊辰讚許地點頭：“你們用心製作的手工作品，不僅是美麗的藝術品，更是對大自然的感悟。”
秋天的自然探索活動讓孩子們更深入地了解了季節的變化，也培養了他們的觀察力和創造力。楊辰在這個過程中扮演著引路人的角色，引導孩子們用心去感受自然，用智慧去探索世界。
楊辰的故事在繼
隨著秋天的深入，幼兒園裏充滿了一片豐收的氛圍。楊辰決定讓孩子們親身體驗收獲的樂趣，她組織了一次采摘活動，讓孩子們去果園裏采摘水果。
在果園裏，孩子們看見了滿樹的蘋果、梨子和葡萄，引得他們紛紛歡呼起來。小明高興地說：“真是太棒了，我好喜歡吃水果！”楊辰笑著說：“是的，小明！這是秋天的季節，大自然給了我們豐富的收獲。”
孩子們拿著籃子，興致勃勃地開始采摘水果。他們小心翼翼地選擇著最成熟的水果，用力一摘，水果落入籃子裏，發出清脆的聲音。小紅笑著說：“這個蘋果看起來真好吃！”小華也舉起一個梨子，自豪地說：“這個梨子就是我摘的！”楊辰鼓勵他們：“不僅僅是摘水果，還要學會欣賞大自然的美。”
采摘結束後，孩子們坐下來一起品嚐了剛剛采摘的水果。小明說：“這些水果好甜好好吃！”楊辰笑著說：“是的，小明！自己采摘的水果總是格外美味。”她還解釋了水果的營養價值，教孩子們要珍惜大自然的饋贈。
回到幼兒園，孩子們用采摘的水果製作了果汁和水果沙拉。他們親手動手榨取水果，感受到了勞動的樂趣。小華興奮地說：“這個果汁是我親手製作的，好開心！”楊辰笑著點頭：“做出來的果汁一定很美味，也是你們勞動的成果。”
通過這次采摘活動，孩子們不僅親近了大自然，還學會了勞動的價值和水果的來之不易。楊辰的引導讓他們在玩耍中懂得了知恩圖報，欣賞自然的美好。她不僅是他們的老師，更是一個值得尊敬的導師。
楊辰的故事在繼
隨著秋天的深入，孩子們在楊辰的引導下，積極投入到了一場有趣的藝術創作活動中。他們將在這個季節裏汲取靈感，創作出屬於自己的秋天畫作。