錄音室外傳來了一陣掌聲，楊辰回頭看去，歐德堡走了進來。
“楊辰，你的演唱真的很感人，特別是那段高音，真是太讚了！”歐德堡興奮地說道。
楊辰微笑著向歐德堡點了點頭，表示感謝：“謝謝你的誇獎，歐德堡。你的鼓勵對我來說意義非凡。”
歐德堡笑著拍了拍他的肩膀：“你的實力是不容置疑的，相信自己，繼續努力，未來會更加美好。”
楊辰深深地看了歐德堡一眼，心中充滿了感激。他知道，在音樂的道路上，有歐德堡這樣的朋的教室裏，麵前坐著一群充滿熱情的學生。他微笑著，目光注視著每一個學生，準備開始今天的課程。
“大家好！歡迎來到今天的輔導班。”楊辰的聲音充滿了親切感。
學生們紛紛回應著：“楊老師好！”
“今天，我們要討論的是如何在舞台上展現自信和表現力。”楊辰說道。
一個學生舉手示意想要發言，他問道：“楊老師，我在台上總是緊張，怎麼樣才能克服這種情緒呢？”
楊辰微笑著回答：“緊張是很正常的，不過你可以通過一些訓練來減輕緊張感。比如，在上台前做深呼吸，放鬆身體，也可以嚐試一些放鬆肌肉的動作，讓自己感覺更自在。”
學生們聽得認真，紛紛點頭示意。
另一個學生也舉手發言：“楊老師，我總是擔心自己的表現不夠好，怎麼樣才能增強自信心呢？”
楊辰鼓勵地說道：“首先要相信自己，相信你的付出和努力。此外，多多練習，對自己的表演有信心，也可以多和同學交流，接受不同的意見和建議，逐步提高自己的表現水平。”
隨著課程的進行，楊辰不僅向學生們傳授舞台表現的技巧，還分享了自己的經驗和故事。學生們的眼神中充滿了敬佩和憧憬。
課程結束時，學生們紛紛起立，鼓掌表示感謝。楊辰笑著和他們握手，說道：“謝謝大家的參與，我相信每一個人都有無限的潛力，隻要你們用心去追求，一定能夠在舞台上展現出最好的自己。”
學，麵前擺放著一張空白的歌曲譜。他的眉頭微微皺起，似乎在思考著什麼。
突然，他拿起吉他，輕輕地彈了幾下，然後開始哼唱起旋律。歌聲充滿了情感，仿佛在述說著一個故事。
正在他專注地創作時，房門被推開了，一位朋友走了進來。
“嘿，楊辰，創作中嗎？”朋友問道。
楊辰停下了手中的動作，微笑著回答：“是的，我在思考一個新的歌曲。”
朋友走到他身邊，好奇地問道：“能告訴我你創作的靈感來源嗎？”
楊辰思考了一下，然後說道：“這次我想表達的是關於堅持和夢想的主題。我想通過這首歌，傳達出無論遇到多少困難，隻要我們堅持不懈，就能夠實現自己的夢想。”
朋友點點頭，表示理解：“聽起來是一首充滿正能量的歌曲。”
楊辰笑了笑，繼續說道：“對，我希望這首歌能夠鼓勵人們勇敢地追求自己的夢想，不要輕易放棄。”