姬揚吃完點心後，慢慢打開了第二張試卷。
本次秋闈第二題是“詩賦”。
題要是出自《論語》的“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃”，“君子有九思：視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思問、忿思難、見得思義”。
故以“君子之德”為詩題，作詩賦三首。
一般來說秋闈考試的詩賦題都是以具體名物為題，如春夏秋冬、花木等，很少出“君子之德”這麼抽象的題目，不知道天聖帝出此題有何目的。
但這是姬揚的強項，都說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，姬揚就是這樣的。
姬揚提筆緩緩寫下三首名垂千古的佳句。
第一首：宋朝陸遊所作的《詠梅》
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，隻有香如故。
此詩是以梅花自喻，前文是寫梅花寂寞而淒苦，更是飽受風雨，更有其他花嫉妒。
姬揚作此詩就是想說自己身為北境王也是飽受朝堂爭議，甚至還有些朝臣都時常在天聖帝麵前詆毀自己。
最後是以讚美梅花的精神來表達自己願忠於天聖的決心，讓天聖帝務必要相信他。
第二首：唐代詩人杜甫所作的《丹青》
英雄割據雖已矣，文采風流猶尚存。
丹青不知老將至，富貴於我如浮雲。
此詩是姬揚以自己的身份自比，說明群雄割據的時代早已過去，已是天聖王朝大一統的時期，但是錦繡文采還是流傳下來。
最後一句直接點題，自己已經專心作畫而不再關心外麵的事務，富貴也不過是過眼雲煙罷了。
姬揚的前身每天把自己關在書房中作畫，以此詩來表明心誌最適合不過了，就是要突出自己沒有爭霸天下的意圖，讓“臥榻之側豈容他人鼾睡”的天聖帝能夠放心。
為了在天聖帝麵前保持一個不想爭霸天下的形象，姬揚也算是煞費苦心了。
第三首：明朝詩人於謙所作的《石灰吟》
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
詩歌前麵是寫石灰要受到千錘萬鑿和烈火焚燒的痛苦，姬揚將自己比作石灰，以此來說明自己受到朝廷重臣汙蔑也是常見的事。
最後一句就是為了表達自己的決心，石灰具有粉身碎骨也毫不懼怕，要把一身清白留在人間的高貴品質，以此來說明自己絕對沒有造反的意圖，希望皇上要相信我。
寫完這三首詩後，姬揚大舒一口氣。
自己來參加秋闈考試，憑借天聖帝的耳目，他必然是知道的。
到時候這張卷子必然會出現在禦書房桌案之上，天聖帝看到後不知道會作何感想，不管他信還是不信，反正自己的態度已經到位了。
一不小心又舔了，說到底還是實力不夠啊！
想著姬揚又扇了自己一巴掌，後麵要努力發展火炮了，不然怎麼和天聖王朝百萬大軍相抗衡。
等姬揚寫完三首詩賦後，天色都黑了，不少學子都開始睡覺了。
但也有學子問貢院購買蠟燭，依然在挑燈奮筆疾書，讓姬揚找到了前世上自習的感覺。