沿年瞪一眼弟弟，用食指抵住嘴唇，輕輕地發出聲音：“噓！”眼角的笑，卻是言藏不住的。
掌聲減弱後，陳獨繡深吸一口氣，便大放豪言：
“現今的華夏，卻像一個被捂得嚴嚴實實，發了黴、爛了瘡、流著膿的老房子。怎樣才能，讓民主和科學的陽光，照亮老房子呢？”
他的情緒漸漸低沉，表情也變得嚴肅：
“那就是必須要強大，不僅要推倒那所老房子，更重要的是，挖掉腐朽的根源，來一場深刻的思想革新，用民主和科學的理念，來武裝我們的青年！”
他的目光越發堅定，話語如同鏗鏘的利劍，要剔除流著暗血的膿瘡。
整個演講過程，持續了2個多小時。
全程高亢而激動，師生們情緒隨著他的話語，劇烈地波動，仿佛看到希望的曙光。
沿年和橋年，也被父親的激情所感染，內心充滿了對未來的渴望和責任。
這場演講不僅僅是簡單的一席之辭，而是一場激蕩人心的啟示。
尤其是陳獨繡的一句：“怎麼武裝？如何強大？”
台下的聽眾各個立直身子，抻長脖子，側耳傾聽，生怕錯過有用的信息。
散場之後，眾人的心情久久不能平靜，有人拿出報刊，高聲朗讀陳先生寫的《敬告青年》：
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃……”
……
與此同時。
大秦王朝。
始皇帝三十四年，秋風蕭瑟。
秦始皇身穿黑色冕服，端坐在大殿中央，俯視著站在前方的蒙恬將軍。
李斯和趙高則站在一旁，一言不發，宛若兩座雕像。
蒙恬彙報完軍情，一步走上前，雙手捧著一支箭，將其奉上。
箭杆漆黑，羽翮蒼勁，似乎蘊含著無窮的力量。
蒙恬沉聲道：“陛下，這是工匠改良後的羽箭，射程更遠，也更加鋒利！”
下一秒，四個人的視線，都集中在這一箭上，還沒等秦始皇做出反應，就看到陳獨繡慷慨激昂的演講。
秦始皇全程認真地觀看，眉心緊鎖，殿內的氣氛略顯凝重。
忍不住發出疑問：“這個陳獨繡的言說，為何這麼有影響力，竟這般激蕩人心，可他說的內容，朕為何聽不懂啊？”
李斯聽也是得一頭霧水，卻不想讓秦始皇對他失望，隻好強作鎮定地回答：
“臣以為他所表達的觀點，是對國家的建設和發展，要從青年開始抓起，改變青年的想法，就是新生的力量，如朝陽一般欣欣向榮。”
秦始皇點頭認可，讓他繼續分析。
李斯看一眼趙高和蒙恬，期盼他倆能幫著解圍，可是誰知，兩人都輕輕地搖頭。
李斯仔細回憶演講的內容，硬著頭皮說：
“國家要想變得強大，推倒腐朽的根源，讓思想革新。陳獨繡鼓勵年輕人，要奮發向上，努力進取。”
秦始皇頗為讚許，可還是帶有疑惑：“何為民主和科學？怎麼用這兩種思想，來武裝青年？”
李斯麵露難色，尷尬地說：“臣也不知，看樣會繼續解釋，要不繼續往下看？”
秦始皇斜睨他一眼，迫切想要知道答案。