一月七號(1)
清晨的陽光總是那麼守時，早早的就給單調而且乏味的冬季披上了七彩鍛的熠熠霞衣，清純、柔和、自然而然且不矯揉造作……
這已經是邁進另一年度的第七天，然而，承載萬事萬物的世界卻好似從根本上沒有蒼老的容顏，單單是而且隻是在她的年齡上有了稍微的增加，即便如此，如果粗心的人們不注意，也不會發覺她的蒼老。其他的一切和往常照舊，關於事關於人關於物等等。而改變的是什麼呢？是嬰孩變成幼兒，是幼兒變成兒童，是兒童變成少年，還是少年變成青年，再者青年變成中年，或是中年變成老年，或者老年走進墳墓，死亡而又走向孕育的周而複始，花開花落。像此類問題離我是如此遙遠且十分貼近，仿佛觸手可及。轉化累加的年齡讓我深深的記得：一年，我添加一歲，成熟靠近，死亡和墳墓伸出交朋友的手，在等我的答複，好像秋天的漫飛落葉，早晚都要落地歸根，不是嗎？我並沒有胡言亂語，因為我是一名學生，而且是一名高中生，學校的紀律有規定，是好學生就不可以說謊。我算不上好學生，但我不愛撒謊。可能吧，我的體會就那麼簡單，人都在慢慢成長，你去探索的知識自然會隨著你的年齡而變得和你一樣深刻且有高度的內涵。如同你每天都在完成的數學題，不過，你在計算數學題的時候，幸運的是你可以在草稿紙上驗算正誤，而我，卻沒有如此好的機會。演算紙我是沒有的，我有的隻是手裏的圓潤的平滑的藍色筆且不怎麼好用。人，總是回想起一些無聊且令人厭煩的瑣事，用以慰藉空蕩的心情……
我一直在為三件事進行努力，再具體說說又可以概括為兩件事。毋庸置疑，進入“朝陽文學社”理應排在第一位，雖然這一篇章有很大的難度，但是，在宿友們的幫助下，最終還是“失敗”的魔影提早的離開了我，。隻有後麵一件事，我想，在這裏我不會提早把它寫出來，因為在沒有成功之前，說了也是沒有用，一個人做事，就應當先做後說！所以，現在也不能多想，因為首先要做好當前的事，才是重要的，不是嗎？畢竟未來的日子裏“會與不會來臨”像這些問題都是棘手的問題，若輕佻此話的人，必然失去信守語言的純潔！
我的腳步正向“朝陽文學社”的位置挪動，今天文學社裏有課（教習輔導）。這樣的季節裏，曾經校園裏的熱鬧氛圍又變得十分清寂，往日的歡聲笑語全部逃之夭夭，濃重的學習氛圍重新籠罩這座校園，教學樓、花草樹木、學生的臉上亦是如此仿佛被一夜浸染。昔日裏聚滿學生的操場的空寂，乒乓球台的冷清，環形跑道的死寂，籃球場的空蕩等等等，都給人一種空空的感覺。是的，期末考試的日子漸漸地臨近了，誰還有心思顧及這些曾經使他們歡笑的地方呢？哪位喜愛學習而又不得不去學習的學生都曉得多記一個英語單詞或者多背一句文言詩詞有可能就會多考一分的道理呢？學校的期末測試卷的命題者雖說不在校內部，但是，他們的命題思想卻別無二致：保守。他們的常慣宗旨是：尾隨著書本自然正確，書本上的條條框框必須遵從。所以，用來作為測量學生知識水平的期末試卷的命題內容與書本上的固定隻是自然而然的牽起手並交了好朋友。可以用個恰如十分的詞語加以形容它們兩者之間的距離：咫尺。而今，從每位學生的臉頰再也看不到那些美麗的、燦爛的、如花似玉的笑容，再也看不到那些輕盈的、矯健的、自由的、活潑的步伐，唯唯看到的隻是每位學生緊繃著十度的精力去搞全麵的大複習的神情。哪位學生心甘情願的落後於別人的成績之下呢？好像自從學生進入高中之後，內心的世界都變得複雜和傲氣了，有種舍我其誰的高傲拚搏勁，那些當仁不讓的作風自然是在校生所具備的不可缺少的姿態。如果不是這樣，全校成績的倒數名額中含有百分之八十的可能存在你的名字，並被張貼在校內的公示欄的左下角且與光榮榜的名單相互怒視，好像他們天生就有仇恨！光榮榜通常張貼在公示欄的右上方，高高在上；落後榜則張貼在公示欄的右下方，卑躬屈膝，兩者形成鮮明對比，宛似兩位紅衣女士瞠目怒視，進行冷戰。當然，這樣的結果自然是每位同學不願看到的結果，所以他們在努力、努力、努力，一直努力；拚搏、拚搏、拚搏，堅持拚搏。他們忘卻了嬉戲，忘卻了打鬧,忘卻了正常的作息時間，甚至忘卻了每天準時的三次餐飯，隻是為了那令人生畏的青綠色的公示欄的透明的玻璃上的那張四四方方的紙片上別出現自己的名字，還有自己的父母不被校方“請”來開什麼“家長座談會”。然而，競爭的背後卻是十分殘酷的，它隻會讓成功者錦上添花，讓失敗者再覆層層灰塵。如果這個世界不存在“醜”的形體，怎麼會有“美”的光環；若果沒有“高”的存在，怎麼會有“低”的姿態；如果沒有那些“失敗”的群體，又怎麼會有“成功”的高傲者。競爭就是漂浮海洋中失去導航係統的帆船，是否能平安的駛進彼岸，捉摸不定的風向便是關鍵。我們的世界是如此的不公平嗬，借此公示欄上張貼的榜單裏都會清清楚楚的分為光榮榜和落後榜，他們又像一對戀人，形影不離。至於處在兩欄之外的學生們是最幸運的“香奈兒”了，因為無論兩榜單裏的姓名再怎麼調換，全全不會出現他們得姓名，誠然，他們都是默默無聞的“工作革命者”。