不明白建第二流民大營好處和為什麼拒絕李陽幫忙的何進，在曹操小聲給他點醒後，態度十分積極。不斷叫囂著說大漢興亡，匹夫有責，更何況大將軍呼？吾一定以幾位侯爺為榜樣，拿出家財，就救濟大漢百姓。
老奸巨滑的張讓沒想到自己本來讓何進難堪的一句戲言，竟然給曹操抓住順水推舟，如此一來本來該給李陽爭取的眾大臣捐款和國家救濟，這樣相當一部分救濟物資就會被何進爭取去。辛苦浪費口舌，結果便宜了何進，讓他借此聲望和實力大增，真是不甘心啊。想到這裏張讓狠狠的盯了曹操一眼，你個二五崽，這麼幫何進，不要望了你的出身。曹操給張讓使了個我心中有數的眼色。接著，張讓又歉然的給李陽一個眼神，李陽回了個我很滿意、下來再說的眼神，穩定了老太監的情緒。
待何進等人興奮商議完組建第二流民大營後，李陽跨列出班說道：“起奏皇上，微臣有奏。”
“奏來。”小皇帝說。
微臣通過2個多月的緊急安置，利用侯爺們的資財，共救濟安置流民15萬人，其中諸位大人選取的4萬精壯已經加入西園軍中。剩下的皆為諸軍事家屬、各行業人才及老弱病殘。目前，流民口糧在各方籌措下，還有缺口。為不使大量采購糧食行為造成物價上漲和使這些救命糧及時到位，懇請朝廷下撥一批和平價出售一批軍糧以解燃眉之急。開墾土地和搭建住房方麵正在緊張進行，就是目前土地明顯不夠用，懇請朝廷再劃些土地、諸位大人捐些土地和我們組織流民租種附近大戶土地來解決這個問題。另外流民中不可能全是農民，我們準備組織各種行會，凝聚和帶領流民早日具備自濟自足。另外，流民中還有不少兒童，這些將是流民大營的希望。為給大漢培養各行業人才，微臣希望批準開設平民學院和下級軍官培養學院，好將來為大漢國軍隊輸送合格的人才。
李陽一席話引起了朝野震動，特別是建立平民學校和軍事學院方麵，更是議論紛紛。
聽到李陽的這些話後，曹操眼神一亮，悄悄在何進耳邊嘀咕一陣。何進出列道：“李大人所作所為是利國利民的大事，請允許我們代表百姓表示謝意。這兩個學院的開設都是好事，我希望將來我們第二流民大營的平民也可以進去學習。另外為充實這兩個學校，我們將派相關人才前去學習和充任老師。”
何進的話讓李陽鬱悶不已，這明顯是打著安插釘子、眼線甚至想控製這兩個學校的鬼主意。為了獲得支持，李陽隻好違心的表示歡迎。
張讓看李陽的眼色後代表太監們表示支持，盧植等認為李陽是本陣營的人，學校的開設將大大加強儒家力量和利於中華文化傳播，當然是堅決支持了。
於是，李陽的建議又全票獲得通過。接下來幾派勢力又開始爭奪校長和教師名額，為了學校的順利開設，李陽隻好一再讓步。結果皇普鬆擔任軍事學校校長，盧植擔任平民學院院長。李陽和全用分別屈居兩個學校的副校長。而何進一派則獲得了大量老師的名額。
無奈讓步的李陽心想，我是絕對不會讓你們來操縱這兩個學校的，因為他們對我來說意義重大。看來是時候挑撥各方關係加快董卓來洛陽了。
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