此話一出，全場嘩然！
眾人這才意識到E班為什麽會這麽不自量力的對C班發起挑戰，原來是為D班挑戰C班進行鋪墊，盡可能的消耗C班的實力，讓D班戰勝C班的機會增大。
可以說，E班堪稱完美的完成了這個任務，以至於到了有些惡心人的程度。哪怕明知道二級異能者在三級異能者麵前不堪一擊，可就算是這樣，也要派出人來，消耗藍星兒一分鍾的體力。
雖然E班的做法沒有違反規則，是合理的，卻絲毫不合情。
因為他們這樣做，純粹就是在讓別人坐收漁翁之利，自己得不到任何回報不說，還很容易得罪到C班。
這也就是為什麽兩年來，沒有哪個班這麽做過。誰會這麽好心，為他人徒做嫁衣?
可E班就是這麽做了，不僅做了，還做的極為膈應。
一瞬間，C班的所有人都怒不可遏，火冒三丈。
“他們有病吧?這樣做有什麽好處?”
“這是E班跟D班提前商量好了吧?就是為了把我們班拖下去。”
“為什麽要這樣?難不成D班取代了我們，他們能得到資源不成?”
不隻是C班如此不解，E班也是這樣。
在此之前，班主任根本沒有跟他們說過這件事，完全就是一己之意，直到眼下他們才清楚這場戰鬥到底是為了什麽。
“不是……”有人急得都語無倫次了，“周老師，為什麽我們要幫D班啊?”
在此之前，他們挑戰的都是D班，可謂是屢戰屢敗、屢敗屢戰。D班覺得正是E班挑戰自己，消耗了他們的戰鬥力，才讓他們難以戰勝C班，所以經常會嘲諷D班。而E班本就輸得很慘，被D班嘲諷之後，更是對他們充滿了敵意。
久而久之，兩班之間就產生了難以化解的矛盾，。
可眼下他們卻在無意識的情況下，幫助了他們的死對頭，這怎麽能讓他們接受得了?
甚至不談班級之間的利益，往小的方麵說，有些男生正在追求C班的女生，可這樣一弄，哪裏還有追求到的可能?
感受著許多道質疑、不解等等目光，周老師輕歎了一口氣，道:“我怎麽可能白白做這件事?我跟D班的老師達成了交易，隻要我們先消耗C班的實力，在D班戰勝他們，取代C班後，他們就會把每個月30%的資源分給我們。別看隻有30%，哪怕是這樣，資源也已經超過了我們現在能得到的。”
眾人頓時沉默了，周老師從他們的利益角度出發，他們一下子就不好說些什麽了。
最關鍵的是，他們有實實在在的回報，而不是給別人打白工。
E班的情緒就這樣被平複了下來，可C班是愈演愈烈。同D班一樣，中間的班級都有這個問題，那就是排名落後他們一名的班級會想著挑戰他們，哪怕贏了，他們也會損耗不少戰力，這樣就難以挑戰排名比他們靠前的班級了。
可以說，C班跟D班的矛盾絲毫不少，現在更是火上澆油。