起因是昊昊軍軍一起搭積木，這個遊戲他們在家也經常玩的，就是你放一塊我放一塊，隨著積木越堆越高，看誰放到最後積木會倒下來。
前幾天上學都沒事，今天兄弟兩玩堆積木的遊戲，堆到一半被另一個小男孩碰倒，遊戲被迫終止。
這種事在大人看來隻是一件微不足道的小事情，但對孩子而言卻仿佛是天大的委屈。
自己努力了這麽長時間的成果被人破壞了，兩兄弟不高興了，推了小男孩一把，小男孩被推也不慫，當即回手反擊。
按道理昊昊軍軍才十五個月，小男孩已經兩歲了，昊昊軍軍肯定不是他的對手才是，不過昊昊軍軍吃著空間食物長大，身體素質遠高於同齡階段的孩子，跟比他們大一歲的小男孩差不多戰鬥機，加上他們又是兄弟兩個，自然不怵一個單打獨鬥的。
三個孩子滾作一團，你一拳我一拳，你一爪子我一爪子，等兩位老師發現時三人間的戰鬥已經進入了尾聲，最讓老師驚嚇的是，強子額角青了一塊，軍軍臉上竟然劃了一道口子。
這才是托兒所開學的第七天，就有孩子在她們眼皮子底下受了傷，其中一個還是廠長的兒子，除了天呐，OMG之類的詞語方能形容她們此時的心理活動。
童佳接到電話後就立刻動身去了托兒所，剛跨進院子就聽到一個小男孩的哭聲，這聲音明顯不屬於昊昊軍軍中的任何一個。
“讓你調皮，讓你搗蛋，送你過來是上學的，不是讓你跟人打架的，你知道他們是誰嗎，是廠長的兒子，送你來上學我是怎麽說的，你全當耳旁風了是不是？告訴你，要是我因為你沒了工作，看你爸回去不抽爛你的屁股。”
童佳聽到這裏就皺了眉頭，當著老師和其他孩子們的麵打罵孩子就已經很不對了，但這種不對旁人不好多指摘，畢竟這是別人的孩子，別家父母怎麽教育孩子那是別家的自由，可她教育孩子也就教育了，拿什麽廠長兒子出來說話有意思嗎？還說什麽會丟工作，這就讓童佳非常不滿。
孩子犯錯首先要了解事情的具體情況，從她接到電話從辦公室走過來的這段時間，這位工人因為車間離的更近比她快了一步，這麽點時間童佳不相信她已經了解了整個事情的經過。
在沒有了解情況的基礎上突出昊昊軍軍是廠長兒子的身份，別人聽了還以為自家怎麽“仗勢欺人”呢。
童佳進屋時大家顯得有些局促，特別是那位車間的工人，昊昊軍軍看到她來了，紛紛跑過來抱上了她的腿，喊媽媽。