她也知道，他快要去出差了。
這段時間她隻要說什麼，他都想著給她辦好了。她明白他的心思。
霍天摁住臉上的手，蹭了蹭後也不客氣，把椅子調整了下就躺下了。
他下午四點還要觀摩一個比較難的手衍。
因為要去學習，他除了要繼續做手衍外，有時候還要觀摩一些相對較複雜的手衍，不懂的，或者想不通的問題，都是他要去學習的知識。
老師說了，隻有帶著問題去學習，才能事半功倍，填鴨式的學習，那是浪費人力物力跟財力。
他覺得老師說的很有道理。
雖然因為楊靜的事情，老師還找他詳談了一次。他還以為老師要給他施昏呢，在老師開口之前他就清楚的表明瞭自己的立場，他是有婦之夫，不可能接受別的感情。
老師當下就給了他一下，問他把他當成什麼人了？
霍天這才知道，老師找他，是因為察覺到自己這段時間不愛找他了，並不是因為外孫女楊靜。
還說他做的對，並且也說回去一定讓女兒女婿好好教教楊靜，省的丟人。最後問霍天，需不需要他把楊靜調走。
霍天說不用，沒必要。本來就沒事，在把人一調走，就變了味道，沒事也會被人傳出什麼貓膩來。
身正不怕影子斜。
老師點點頭，覺得他說的對。
教訓完了，老人家還是說了說自己的看法，說一開始是真的大撮合他們倆的，後來知道他結婚了又離婚，也覺得不嫌棄的，哪知道兜兜轉轉，人家兩口子又好了。
這世間萬物，最無跡可尋的就是感情二字了。
說完私事，說公事，也就是讓他去學習的事。
說什麼國內的醫學還不發達，需要更多像他這樣的，有能力有品德的人去繼續深造，造福下一代。
時間允許的話，還是要把學曆往上提一提的，這次就是個好機會。
臨走的時候，老師說了，學醫，就要先學做人，隻有知道怎麼做人了，你才能是個好醫生。
“醫者，仁衍也。”這是出自《孟子·梁惠王上》中的一句話。
老師說這不是一個口號，而是一個目標，一個老師希望他達到的目標。
腦子裏想著這些，霍天很快就睡著了。
宋語看著他眼底的青色，知道他這段時間有多忙。也知道他想給自己幫忙的心，不然他會覺得心不安。所以她不想用這些事打擾他，但又不忍拒絕他的心意。
京城的三月天還有些涼。宋語將自己的大圍巾解下，對摺給他蓋上，雖然並沒有太多的保暖效果。
但這是她的心意。
宋語就這麼看著霍天，時間過的真快，眨眼她來到霍家，都一年多了。
有些東西她不想去回憶，於是在她的刻意為之之下，漸漸的模糊，以後也會漸漸的淡忘。
但是跟霍天從見第一麵到現在，很多細節，甚至是他的表情，她都還記得。
她伸手想碰他，又怕驚擾了他。
宋語收回了目光，這麼看著，他會睡不安穩的。