“記住多少？”
和尚合上書，問正院中十幾個孩童，孩童們不敢言語，和尚自叫來十幾個青年和尚，拉著孩童們照書核對，看來悟性就是考記憶力了，宏海讓黃知羽入座，這一批卻是隻有七人，那讀書和尚等了一會兒，見無人再進，便隨意翻開一頁，大聲誦讀起來。
黃知羽聽得一陣雲山霧裏，坐在他身側的那些小童也是抓耳撓腮，人人麵露茫然之色，隻敢跟著和尚的腳步去看，見他們都是這般癡傻模樣，氣的過了根骨試就隨知客進來站在屋簷下觀望的父母們不斷翻白眼，一炷香後，和尚讀完，照例來了七個青年和尚，麵對考官，黃知羽用手摳了摳腦門，麵露難色地說：
“大師，我沒聽懂，也沒記住，能再讀一遍嗎？”
青年和尚嘴角一抽，站起來就走，那讀書和尚聽到回話後，擺了擺手，讓青年和尚把他帶到大雄寶殿側後的一塊場地上。
場中有個和尚正在緩慢地演武，場下的稚童們跟著照貓畫虎做著，黃知羽被硬拽進去，也不知是何道理，見和尚耍的漂亮，卻是入門級的小羅漢拳，黃知羽早已滾瓜爛熟，也跟著似模似樣地做起來，倒也耍地很有看頭。
宏海湊到那讀書和尚身邊，說：
“大師兄，根骨上上佳啊。”
“嗯，但這悟性，真的算得上是愚鈍了，小傻子就是小傻子，不過看他卻是習武的一塊料，你看，隻一遍便學的八分套路了。”
“不若再測一次。”
“不可，雖是師伯的孫子，但也不能太過名目張膽，隻剩最後一關了，宏均師弟那裏隻要不是太過分，應該會給他一個中人之姿的評價。”
演武的和尚注意到了黃知羽，見他個頭最高，身體最壯，打的也有了自己七八分神韻，便點頭給了個上佳的評語，黃知羽的號牌上記著五個正、三個負，演武和尚先是一愣，心中惋惜他的根骨，便把自己的四個正改成了五個正。
“去吧。”
指了指旁邊的迦南殿，黃知羽領了號牌，大步走進去，殿中隻有一和尚，正是那最後一關的考官宏均，他那裏倒是無需排隊，隻問一個問題：
“何為武？”
答案當然千奇百怪，有的直接答不出來，他也不責備，給了正負後就讓孩童們出去，輪到黃知羽，還是那句何為武？
黃知羽翻了翻白眼，這個命題以自己如今的傻銼狀態，該怎麼回答呢？
看著麵前的小子陷入了癡傻狀，宏均搖頭準備給他一個負，可誰知黃知羽用手撓了撓頭，然後吸了一口冷氣，說：
“大師，武就是打架，贏了就是武，輸了狗屁不是。”
宏均一愣，手中毛筆差點掉在地上，臉色漲紅，氣的用毛筆指著他問：
“你很喜歡打架嗎？”
“是極，我經常在土地廟和人打架！”
“你.....你......莫要把市井潑皮與我武人相提並論！”
說的你們武人好像很高雅一般，黃知羽一臉不以為然，高雅，高雅早特麼死透了，難道要去亂葬崗刨墳不成，他心中不斷腹議著何至於此，即便文武殊途，也不能一昧地宣揚讀書無用啊！
宏均見他一臉漫不經心的模樣，不知該誇他還是罵他，氣的給他直接劃了五個負，扔給他號牌，見尚海杵在門口，便喝道：
“此子雖有根骨，但腦子裏少根弦，留之何用？”