感謝人，就能隨隨便便塞給人十兩銀子？
聽到寧頌的問話，齊景瑜沉默了片刻。
“你不知道嗎？”
什麽。
“侯師兄姓侯，如今江南最大的鹽商，也姓侯。”
侯師兄雖然穿著普普通通，但卻的確是鹽商家的公子，而且對於喜歡的人格外大方。
寧頌：“那沒事了。”
說著那沒事了，寧頌仍然找了機會，還了價值相當的禮物回去。
侯師兄不悅道：“給你銀子，是因為想要感謝你，但不知道拿什麽感謝。你再把東西送回來，豈不是浪費了我的一片苦心？”
寧頌無法，隻好將禮物提了回去。
藏書閣無法繼續待著，恰好，在一番選課結束後，書院裏正式開課，他有了新的可以去的地方。
不得不說，雖然是給秀才們上課，可請的夫子卻一個個恪守盡職，在講課時，對於備課做得相當充分。
下課之後，還會抽出時間來答疑。
唯獨不同的是，在一門課結束之後，夫子從來不會留作業。
“……你們看著找點兒題目做做吧。”
在頭一次被詢問要做什麽功課時，夫子愣了片刻，然後說道。
既然不給學子們留作業，自然也不會主動批改作業，夫子雖然講課認真，但每次離開時格外灑脫，恨不得沒有人找他。
“這怎麽辦？”
對於沒有功課要做這件事，班級中很快就分成了兩種派別。
一種兢兢業業，戰戰兢兢，有一種被師長拋棄的無助感。
另一種，便是放飛派。既然沒有，那就不做。
蘇期屬於前一種，因此，很快就因為焦慮而來找寧頌取經：“怎麽辦？”
寧頌想了想：“既然想做的話，那就自己給自己找點兒事幹吧。”
這位夫子講的是史論，寧頌就與蘇期從講義裏找能當成策論題的內容來，自己串聯起來，擴展成文章。
上了兩周課，文章就寫了兩篇。
全都是兩個人自己找的資料。
“……你們這不是在沒事找事嗎？”蘇期寫文章時，需要找書看，在此之間，遇到了周果。
周果被驚到了，沉默片刻，這才語氣複雜地說。
正如《史論》的夫子放飛自我一樣，在陸續登場的其他課程之中，學子們逐漸發生了白鹿書院的教學特點。
自由。
正如徐師兄介紹時所說，夫子們不會管你們學不學，怎麽學。
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