原來是也要考慮“師生情”。
寧頌隻看了幾眼，就猜測到了其中的問題所在。
安頓好了需要學習《書》和《經》的學生們，大致告知了等會上課的時間，鄭夫子就隻剩下一個人需要料理。
看見寧頌那張熟悉的麵孔，鄭夫子腦袋已經在疼了。
麻煩。
徹徹底底的麻煩。
可是將人收了進來，他又不能反悔，隻要硬著頭皮，將寧頌叫到跟前。
“如何，看完這些有什麽感想？”
寧頌想了想，說道：“夫子辛苦了。”
這話倒也不是寧頌刻意討好、巴結鄭夫子，而是他打內心裏想說的話。
二十一世紀的班主任還隻帶一門課呢，哪裏像鄭夫子這樣，不但要操心所有人，還要負責大部分的課程。
聞言，鄭夫子詫異地看了寧頌一眼。
無論他怎麽想，都未預料到會有這番話。
在觀察到寧頌的神情不似作偽後，他緊繃的神色也緩和了下來：“不礙事，你們隻要學有所成，就算辜負了我的一番辛勞。”
說罷，他讓寧頌背一段《禮記》中的內容。
對於寧頌來說，這當然不算什麽。
在背誦上麵，寧頌有原主的基礎在，在穿越之後，自己在溫書上也算是勤奮。
更何況，也不知道是不是穿越帶來的金手指，他的記憶變好了許多，在背誦上麵並不困難。
“不錯。”
背完了《禮記》，鄭夫子又抽查了另外一段，寧頌的表現都相當不錯。
這讓鄭夫子身上的壓力小了許多。
“你先跟著他們學《書》和《經》。”
寧頌背書背得很好，在某一瞬間，鄭夫子也動了讓他去甲班的念頭，但過了兩秒，就壓下去了。
還是再看看。
等考試之後再說。
寧頌背書的表現不錯，方才衝突的學子們見夫子神色滿意，不由得互相對視。
待看到夫子讓寧頌去了乙班繼續學習，不知不覺的，他們才鬆了口氣。
“這小子，狂什麽狂，不也就這樣嗎？”一人說道。
那弟弟被拒，將鍋栽到寧頌身上的學子白了那人一眼：“你的語氣能不能再理直氣壯一點？”
放話的小弟咳嗽了一聲，縮了縮腦袋。
話雖如此，可無論如何，寧頌沒能去到甲班，對於所有人都是心中的一點慰藉。
他們也不懂自己在擔心什麽，從理性上來講，寧頌的水平如何，並不影響他們的學業。
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