想轉行便成了戈冰劍的擇業目標，幾年大學下來因為喜歡“塗鴉”，多少發表了一些文字，便試圖當一個記者、編輯，他便私下裏拿著舉薦材料到省裏一些媒體單位毛遂自薦。但事實證明這是盲目的，基本上都是石沉大海。
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九十年代中期，J省昌都，一片春意盎然。
春節一過，班上的每個人仿佛一下子都變清醒了，知道自己將要麵對的是什麼。無疑，考研，找工作，永遠是大四的主題。當班裏第一個人簽了工作時，大家心裏都“咯噔”一下，知道自己的半隻腳已踏出校園了。
在何去何從的問題上，大家心裏都沒譜，幸好這一年的分配形勢還不錯，作為在J省師範大學學教育管理的，專業相對而言還是不錯的，再加上班上這二十八個同學是當年師大為了培養各級教育管理人才特設的，而且招收的對象都是需要有兩年以上小學或中學教師的經曆，反而沒在高中應屆畢業生裏招，所以都算得上是有一定的工作經驗，有著同屆畢業生所不具備的老練沉穩，找工作也就多了一份資本，因此有些同學在陽春三月就基本上有了意向性的地方，但大部分還是到大中專院校去當老師。
對於去學校當老師戈冰劍有些不大樂意，因為在高中畢業時沒考上大學憑著母親的一點麵子到一個鎮的村小當了三年的“孩子王”，天天跟學生打交道讓戈冰劍覺得無聊乏味沒多大意思，一心想離開，甚至都做了去南方打工的準備，然而在一次機緣巧合中，戈冰劍看到了師大這則專門招收在職教師的招生簡章，沒有半點猶豫的他“頭懸梁錐刺股”般突擊複習了兩個月，終於讓幸運之神垂青於他，以致於戈冰劍有點像範進中舉般，狂喜得在離開他任教的那所鄉下小學的時候，豪情滿懷揮毫在臥室牆壁上寫下幾個大大的毛筆字：壯士一去兮不複還！後來想想那幾個字雖然用得不甚恰當，但恰恰表達了他不再是孩子王，不再蝸居在鄉下的那份迫切心情。
所以如果要是再當老師他就有些心不甘情不願，可讀的是師範大學，如果不是有什麼特別“情況”，當老師是逃脫不了的。
有一天，同寢室的鄭吉祥羨慕地對戈冰劍說：“戈冰劍，你小子倒好，這幾年在學工處幫忙，還是幫出了一點名堂。不像我，要下去了。”鄭吉祥和戈冰劍算得上是半個老鄉，都是新安地區人。他這次不知道如何搞的，分配到天州地區的天州師範去了。
戈冰劍故意裝糊塗：“八字還沒有一撇，鬼曉得的事。還是你好，可以吃定心丸了。天州也不錯嘛。”
鄭吉祥的意思戈冰劍很清楚，戈冰劍從大三開始就被選到學工處幫助工作，幹得還是很有起色，所以認為他畢業留校是留定了，即使不留校，學工處肯定會幫他想辦法。事實上也的確如此，學工處是師大的一個權力部門，管招生還管分配，他因為筆頭功夫不錯為人處世踏實肯幹被一個當校學生會主席的師兄推薦給當時的學工處歐陽處長當助理，以“處長助理”身份在學工處半工半讀了兩個年頭，贏得了學工處上上下下對他的一致讚譽，歐陽處長包括張副處長多次明確表示畢業時要留他在學工處工作的意思。退一步來說，即便學工處留不到，學校保衛處的李處長也多次跟他表達了想要他畢業後留到他們處的意思，甚至乎還準備專門向校黨委打報告，因為期間戈冰劍作為校報記者給他們保衛處采寫了好幾篇大塊頭通訊報道，一下子讓保衛處的工作在學校“名聲大噪”，讓李處長臉麵大增。