意味著彼此之間的完全敵對。
學生們臉上的笑容消失了，鬆散的氣氛也驟然消逝，取而代之的是難以形容的緊張感。
彼此之間互相瞅瞅，都覺得身邊人濃眉大眼的，不像什麼好東西。
隊長們排著隊，從董教官手中的盒子裏抽取小球。
顧瓊生拿著小球，卻沒立即捏碎。
她回到隊伍中，衝隊友們比劃了個“稍安勿躁”的手勢，安靜地聽董教官講解剩下的規則。
“任務期間，衝突肯定是難免的。”
董教官又從旁邊抓過一個皮箱，取出幾個乒乓球大小的圓形扁塊，衝學員們咧開嘴：“這是感應器，每個人統一貼在左肩上，小隊之間起了衝突，擊碎彼此肩膀上的感應器，就能把對方淘汰出局。”
“被淘汰的隊員會被機器人帶回安全區，等待競賽結束。不過你們小隊如果能繼續完成任務，你依舊擁有獲得團隊分的機會。”
“不要想著耍花招——感應器裏裝有針孔攝像頭，能錄下你們的一舉一動。當然，我們會避開譬如說三急的場景，但都給我注意了，不光有團隊分，這場競賽還有個人分，你們在完成任務中所做出的任何選擇、采取的任何手段，都將成為最終個人打分的關鍵一環！”
學生們又是一悚。
——完成任務爭取的是團隊分，考官打分則是個人分，最後以一定比例加在一起，才是一個人的最終得分。
這也就意味著不能光想著任務，如果完成任務的手段較為極端，方式很不光彩，也極有可能失去考官的青睞，導致個人分變低。
見學生們都有些緊張，董教官又笑了一下：“當然，不同考官的喜好是不同的，所以也不必太勉強自己。”
“我就直接告訴你們吧，雖然個人分很重要，但任務分才是一切的基石。”
“放在分數裏，個人分是後麵一串0，團隊分卻是最前麵的那個1。完不成任務，沒有前麵的那個1，再多的0也沒有任何意義。”
“都聽明白了嗎？”
最後一嗓子氣勢如虹，學生們紛紛立正站直，整齊劃一地應道：“明白了！”
董教官揮了揮手：“明白了就去準備降落，競賽一共15小時，利用好時間。對了，還有一點，麵對你們的競爭者，下手不要太毒。”
“雖然現在你們是敵對關係，但將來上了戰場，你們就是同屆戰友，是能夠將後背托付給彼此、不是親人勝似親人的兄弟姐妹。”
“我希望你們不僅懂得競爭，還能懂得什麼叫大局和團結。”
這話被男人咬得很重，似乎意有所指。
可當顧瓊生集中精神，想聽聽他還有什麼提示，董教官卻不再多說，隻大刺刺地往旁邊一站，看著工作人員給學員們分發感應器、降落包和動力靴。
拿到裝備後，顧瓊生帶著隊友們走出休息室，找了個偏僻的角落，捏開圓球。
導入終端，讀取芯片，屏幕上顯示一行小字：
【淪陷前夕，有人在威綸廢液回收站發現了一種藍色發光礦物，但由於前線一夜之間驟然潰敗，未能及時收集樣品。請找到這種藍色礦石，上交星空研究所，作為回報，研究所會支付不菲的積分。】
附帶著礦石的簡單描述，以及製定的任務交付地點。
“搜集物品嗎？”
顧瓊生眉頭微皺：“唔……感覺會跟其他隊伍撞任務。”
從現實的角度考慮，這種任務往往是廣撒網的。參與人數可能很多，但偏偏最高的酬勞隻會交給第一個完成任務的人。