我目送著父母走出了病房，我就迫不及待地開始向同學們打聽著：“情況怎麼樣了？知道了是什麼原因嗎？”大家瞬間都陰鬱著臉，不知該從何說起，還是住在我對床的真子率先悲戚戚地說道：“聽說，當場就沒救了，我們班沒有一個同學下去看，王老師不讓！至於是什麼原因，目前還不太清楚。”
我隔壁床的媚兒一邊泛著淚花，一邊說道：“當時，王老師見你突然倒地，而且，瞬間頭破血流，王老師和同學們都嚇破了膽，大夥一邊哇哇地大哭，一邊幫助王老師慌亂地給你止血，當時，還是饒丹將自己的校服脫了下來幫你堵住後腦勺的傷口。”
住在門口右邊床位的文桐接過話茬說道：“子咖，當時，我們都被你突發事件給嚇傻了，根本就忘了樓下的瀟笑蒼，好在這時我們的年級組長首先來到我們班，然後，迅速地將每個窗戶先關上。不停地安撫我們，其它的幾位科任老師也都迅速地出現在我們班，幫忙將你送往醫務室。”
晴秋這才關切地關心道：“子咖，你感覺怎麼樣了？王老師還有其他同學都很惦記你！可是，大家沒辦法一起來，所以，我們這幾個宿友先來看望你。”
一向膽小怕事的魚兒這才說道：“子咖，我們大家都受到了很大的刺激和驚嚇，王老師正組織心理醫生在給我們做心理疏導呢！而且，我們班裏很多同學的情緒都蔫蔫的，大夥一直提不起神來，尤其是我們女生，一會她哭一陣一會她又哭一陣，反正就是哭哭啼啼地，讓人揪心難受！那種情形全亂套了。”
真子接著說道：“昨天到現在我們班幾乎是停課狀態，大家都無法接受這樣的事實，而且，學校已安排我們換了一個教室。”
我若有所思地問道：“瀟笑蒼的父母還不得哭死啊？有同學去看望安慰嗎？”
魚兒連忙附和道：“是啊！大約半個小時他的父母就趕到了，120先到的，可是，120的醫生覺得沒有必要再送醫院，校領導隻好等待家屬確認後，120才將遺體送走。大家的情緒都不穩定，所以，王老師不讓我們離開班級。”
我雙眼再次淚盈滿眶，關係跟我比較親密的對床真子，一下子就抱住了我，一邊安慰道：“子咖，你也別太難過了，老師同學們都盼著你早日回班級呢！我們都很惦記著你。”
等同學們紛紛地離開病房後，我側身躺在病床上，思緒依然無法平靜，剛才同學們滿臉的憔悴，讓我完全可以想象得到整個班級那種慘狀，估計王老師也一時六神無主了。
笑容或眼淚，幸福或悲傷，都已被這一年的雨季模糊了焦影，十八歲的悲傷總是特別多，或許認為自己什麼都懂，亦或許覺得自己什麼都不懂，就這麼毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己。
我默默地躺在病床上無法釋懷，就在那一刻我竟然開始恨瀟笑蒼是個懦夫！青春原本就是首不悔的詩。常言道：有一首詩最為動人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風景最為亮麗，那就是青春。請不要說青春已疲憊，也許你的幻想曾被現實無情的毀滅，也許你的追求毫無結果，但你應該相信，沒有寒風的洗禮，哪來萬紫千紅的春天？沒有辛勤的耕耘，哪有累累碩果？青春是一首不悔的詩。可是，瀟笑蒼，你一個轉身一跳，卻留給你的父母無盡的傷痛！留給我們這幫愛你的老師同學心中永遠揮之不去的陰影！瀟笑蒼，當你一跳，墜落到半空後，你想後悔都來不及了，你個大笨蛋！什麼事情能及得上生命寶貴？
屬於人的生命，也隻有一次。在這短暫的生命曆程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，隻有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……隻有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我！瀟笑蒼，你就這麼輕易地放棄生命，難道你就不覺慚愧嗎？
父母走了進來，見我蜷縮在病床上，父親連忙打岔道：“子咖，我給你削個蘋果吧！”
我抬頭看看父母那已開始泛白的頭發，就在這一刻我的生命就像一棵竹筍，正悄悄地從泥土中孕育生機，頑強地破土而出，我堅信自己一定能成長成壯碩的綠竹，繁枝密葉。