“我一直以為這支戰隊派唐棠出來講ppt,單純是因為她是個大美女，沒想到……ε=(ο｀*)))唉，是我淺薄了。”
“女媧造人的時候,賜給了她絕美的外表,一定要再給她一個與之相配的大腦。”
“真的希望這款遊戲能被研發出來,然後讓更多小朋友們有一個快樂的童年啊！”
場中的評委老師則是空前的安靜,他們完全沒有交頭接耳，也沒有中途打斷,戴著啤酒瓶底厚的眼鏡鏡片,聽得全神貫注,眼睛裏時不時閃爍著求知的光,恍然大悟的一點頭,嗦嘎死內！
原來如此,他居然差點沒想到。這可不行,一定要假裝自己很懂的樣子……
唐棠彙報完畢,抬頭一看評委老師們,剛剛點評起來慷慨激昂的評委老師們卻各個保持沉默，這下還把唐棠給整不會了——這環節不是該提選手問嗎？於是唐棠主動問：“請問各位老師有什麼問題嗎？”乍一聽倒像唐棠才是老師,在問自己的學生哪裏沒聽懂。
過了一會兒，一位評委老師舉起了手，“你們是怎麼對這麼大的程序進行壓縮的？”
唐棠說：“我們根據利用字符重複出現的次數，編寫了算法,通過inistring,實現基本的字符串壓縮功能。”
“哦~”評委老師又學到了,點了點頭。
不同研究方向的評委老師提出的問題也不相同，主攻心理學的老師提問：“遊戲如何針對不愛玩遊戲的自閉症兒童呢？”
唐棠笑了一下，說：“幫助自閉症兒童有很多種方法，我們的遊戲是針對於愛玩遊戲的小孩兒，如果不愛玩，可以發展其他的治療方法。”
……
直播彈幕有人漸漸發現了比賽現場氣氛的微妙轉變。
“怎麼有、、奇怪？好像唐棠才是老師，評委老師都是乖乖學生，哈哈哈哈哈！”
“這場上坐著的可是大牛大拿啊！竟然還真被唐棠給鎮住了！這可不是太牛？！！！”
“評委老師：想不到吧jpeg。”
“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚我好想當女神的學生，如果女神教我，我一定能上A大！”
一共有來自全國各地的6支隊伍參加了比賽，除去沒參賽成的何玉詞，還剩5支戰隊。這5支戰隊陸續登台，他們的運氣實在不好，有唐棠這個珠玉在前，他們的那些作品也就全都不夠看了。
比賽快進行到尾聲，會場搞直播的工作人員可算搞明白怎麼用直播軟件新功能——互動模式。
會務組發出互動：
【彈幕機器人——你支持哪隻戰隊？】
【發送彈幕1：支持“我說的都”隊】
【發送彈幕2：支持“我心飛揚”戰隊。】
【發送彈幕3：支持……】
互動一出，彈幕裏鋪天蓋地的飄過一片“1”。
“1111111111111111！”
“1111111111111111！”
“1111111111資瓷資瓷熱烈資瓷！！！”
“111111111121111111……”
在一片“1”中，一個路過的“2”看起來形單影隻，真的有一點點的2。
這人誰呢？
我們中出現了一個叛徒！
點開一看，這個發送“2”的人網名叫做“蔚小蔚衝衝衝！”
……
蔚合意同學，你咋不直接把自己的身份證號寫上去呢。
這唯一一個獨苗“2”的確是蔚合意發的，她也挺倒黴。一個隊的隊友帶隊長全都發的是“1”。隻有她一個人還在堅守最後戰線。