興，總有一天這個人估計不會再想要搭理他了。
思及此處不知為何，明明受傷的是他本人，卻莫名其妙的對剛才離開的少年產生了一種心虛的感覺。對方把浮萍拐都放下了，是真的想和他盡情戰鬥一次吧。
但這些亂七八糟的想法隻是在一瞬間閃過了這黑心人的腦袋，僅僅是幾秒鍾的時間過去，這個年輕的老師便收回了發散的思緒，又重新開始了今天的練習。他神不知鬼不覺的進入空間練習室裏，隻留下那個與本人一模一樣的軀殼在道館繼續著動作上的練習。
......
新學期，相原清發現——二年一班圍繞著沢田綱吉出現的怪人越來越多了。
先是一個來自意大利的，身上帶著十分濃重的火藥的氣味的轉學生獄寺隼人。他一度懷疑這位學生帶著隨身攜帶著炸/藥來上學，卻發現他的身上除了味道外，並沒有其他的痕跡。最終相原清將這種現象歸結成類似於異能力的存在。
很有意思的是，剛剛來到班級時對沢田綱吉橫眉冷對的銀發少年，在第二天卻完全改變了態度，稱沢田少年為十代目並對他馬首是瞻。
同樣覺得這一幕有趣的還有山本武，因此他開始不自覺的關注著兩人的相處模式。在初步了解後便自然而然的加入了他們的行列——很顯然這樣的行為並不受那個銀發少年的歡迎。
甚至一些奇奇怪怪的小孩也圍繞著沢田綱吉出現在學校裏。
就如同相原清所設想的一樣，仍是少年的沢田綱吉會擁有越來越多的同伴。他會不斷成長——自己在那個少年心中的分量會逐漸回歸正常，對方將不再依賴他。
這是個好現象。
他本想做個旁觀者，就像主係統所說的那樣觀察著他的介入對背麵世界的影響——本該是這樣。
直到有一天——那個穿著奶牛連體衣，有著爆炸頭帶著牛角的少年從頭發裏掏出了一個炮筒，那枚炸彈卻在陰差陽錯之下朝著他的方向飛了過來。
......
不知道是多少次被裏包恩毫不留情的碾壓，無視。名為藍波的小孩試圖強忍住眼淚卻失敗了，豆大的一顆顆水珠砸在地麵上，消失的無影無蹤。
“要...忍...耐...”
“藍波大人..要忍耐...忍...耐不了了！！！”
如同往常一樣，小孩想要讓十年後的自己來這裏找回場子，殊不知就算是十年後的自己，在裏包恩的麵前也從來隻有吃癟的份。
他從頭發裏掏出了十年火箭炮——這是波維諾家族代代相傳的武器，可以讓被砸中的人與十年後的自己互換五分鍾。
藍波本想自己鑽進炮筒，卻在試圖往前走的時候被小石子絆倒在地上，火箭炮的開關也被連帶著拉下。
於是，一行人眼睜睜的看著這枚炮彈飛向前方——落到了那個年輕老師的身上。
......
這樣慢的速度，相原清本是可以躲開的。可在他行動的前一刻，主係統的聲音在腦海裏響起。
‘這枚炮彈會將你帶去十年後，為了更好的應證改變，你可以去未來走一趟。’
‘被砸中不會有危險的。’
‘十年後...’
年輕的老師放棄了躲避，就那樣從容的站在原地。
他想——十年後，這個孩子變成怎樣的大人了呢？他的任務還有一年就要結束了，就這樣離開不可能會沒有遺憾。如果這枚火箭炮能帶他短暫的跨越時光，遠遠的看上一眼倒也十分不錯。
五分鍾，已經足夠了。
......
眼睜睜的看著那枚炮彈砸中了他的老師，沢田綱吉十分抓狂的兩手抱著頭。