“知道了，夫子。”李高朗垂頭喪氣的走回自己的位置。
接下來張夫子又叫了幾個人上去抽查背誦，如此一來，大半個時辰就過去了。
這個時候楊雲清在下麵看著有著先生注釋的《論語》，也沒有感覺到時間流逝，很是沉浸了進去。
上方的張夫子看到楊雲清不驕不躁的表現，心裏很是滿意，不由地欣慰地點了點頭。
抽完背誦後，張夫子開始點人上來單獨授課，因為學裏有幾個學生已經是秀才了，所以張夫子對他們隻是點評一下私底下作過的文章，然後又給他們布置了新的題目讓他們下去做了，並未再教學其它內容。
而其他的學生，學習進度也都不太一樣，因而張夫子每次就叫幾個進度差不多的學生上去，給他們講學，下麵那些還沒有叫到的學生則是自己溫習之前講過的內容。
過了一段時間，夫子才喊到楊雲清的名字，讓他過去。
聽到夫子叫自己後，楊雲清才放下手中的書，走到夫子那去。
“許夫子已經和我說了，你四書已經讀完了，這個進度倒也還算不錯，隻不過我現在還是要出幾個題目考考你，看你學的如何。”
楊雲清聽了有一種果然如此的感覺，他就知道夫子早晚會考察他 ，好在他基礎還算牢固，現在根本不怕夫子的提問。
“所謂修身在正其心者，身有所忿惕則不得其正下一句。”張夫子問道。
楊雲清不緊不慢地答道：“有所恐懼則不得其正，有所好樂則不得其正，有所憂患則不得其正。”
“是故君子有諸己而後求諸人？”
“無諸己而後非諸人。”
……
張夫子一連提問了二十幾句，楊雲清全都順暢地回答了出來，於是他對這個學生是愈發的滿意了。
“嗯，這一塊掌握的還不錯，但是讀書也不是隻要會背就行了的，還要理解才行。這樣，你說一下“是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”這句話的意思。”
楊雲清想了一下，很快就想到了這句話的出處，對於這句話的意思也是知道的，說：“品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的……”
“不錯，也難為你小小年紀就學得這般好。你之前可學了作詩？”
作詩？楊雲清回想了一下原身的記憶，發現也隻是跟著《聲律啟蒙》學了一點淺顯的平仄對仗，而他穿越之前也對作詩沒有什麼研究，於是隻好老老實實地回答說：“回夫子，還未曾學過作詩，