拍的那一小段《何文秀》讓觀眾一直念念不忘,一直陸陸續續有粉絲給司星發消息希望他能再出一期相關視頻,畢竟那短短的幾秒鍾所展現出來的東西太少了,現存的關於戲劇的資料又不多。
省戲劇院成立以後倒是有發過一些消息,但說實話,大部分內容對於他們這些從未接觸過的觀眾來說，有點難理解,那些“二簧”、“西皮”之類的，他們聽過了就忘，是好聽,但是有點聽不懂。
有點陽春白雪的意思。
所以想讓司老師整點簡單易懂的。
司星整理了一下資料，去了薑清那裏。
之前那個饞肉吃的小孩兒又長大了一點,見了司星來就撲上來：“哥哥我記得你！你做飯特別好吃！”
薑清自從去戲劇院當了指導老師以後,一個月工資很多,戲班子還有扶貧救助金,這群小孩兒的日子也好過起來了,至少每周都能吃上肉了。
這也是上麵的意思，小孩子家家的,天天練功練唱念做打太耗費體力了,雖然營養劑夠用,但也偶爾需要補充一下別的營養。
不過給他們做飯的廚子其實手藝一般，如果沒有司星之前做的那頓飯，或許他們能吃得開心一點，但是吃過了司星做的飯菜以後，這個廚子的就一般般了。
唯一的優點是廚子很會學習,發現戲班子的小孩兒們對自己的廚藝反響一般，已經在積極學習司星的做菜方式了。
但是小孩兒依舊對司星印象深刻。
司星蹲下`身：“你學唱戲學得怎麼樣了？”
小孩特別自信：“一整段的《何文秀》我都會唱了！”
不僅會唱，他都已經能上台表演了。
薑清說：“之前有個青少年比賽，他傻乎乎報了名，結果要上台了人都傻了，人家都是上去表演開機甲和近身搏鬥之類的，他在台上唱完了整段的《何文秀》，把評委唱得一愣一愣的。”
司星問：“比賽沒規定主題嗎？”能讓這小孩兒產生這麼大的誤解。
薑清也哭笑不得：“人家是青少年才藝大賽，倒也沒偏。”
關鍵評委當時聽的時候雖然愣了，卻也能聽出這小孩兒唱得好，才藝才藝，又沒說不能唱戲，而且正因為他這神來一筆，硬是讓評委記住了他，在一群機甲秀裏脫引而出，拿了第一名。
小孩子啪嗒啪嗒跑去把自己的獎杯搬過來遞給司星：“給你摸摸我的獎杯。”
司星順應著摸了摸，誇他：“你真棒。”
小孩兒就露出個害羞的笑。
和他們聊了幾句，司星開始辦正事了。
他和薑清商量的是，先不介紹京劇那一段冗長的發展曆史，畢竟要講就要從乾隆時期講，從四大徽班進京開始講，那太長了，更何況近兩千年的曆史，中間京劇的發展過程有些細枝末節的，很難一次性講清楚，真要細細地講，那都能拍上幾十集的電視劇了。
司星選的是比較簡單粗/暴的方式，讓人直麵京劇的美。
美是所有人共同的認知，那句被人說爛了的話是什麼來著：每個人都有發現美的的眼睛。
國人其實對於兩種美認知更清楚，一種是朗月清風，仙氣兒，也叫淡雅莊重，另一種就是濃墨重彩，色彩的碰撞能夠直接給予人最直接的感官衝擊，更容易被記住。
京劇就是如此。
司星央了薑清畫臉譜。
京劇分為生旦淨醜雜武流七種角色，後三種已經不再有專門的行當學習表演，後麵就發展為統稱生旦淨醜四種了。
在臉譜裏頭，生旦淨醜又分成了兩種風格，生旦是一種，妝容簡單一點，叫“素麵”，淨醜的妝容就更加複雜一點，濃妝豔抹，叫“花臉”。