從多年來的信件以及與唐清錦見的幾次麵中，寧蕎聽說團團圓圓的父親經曆了一場手術，恢複得很好。夫妻倆本來就在藥材廠工作，而後通過努力以及深造之後，都成為醫生。
這雖是寧蕎第一次見到團團圓圓的父親，可她看過孩子們寄來的全家福，也曾給孩子們寄過自己的照片，因此他倆初次見麵，就認出對方。
霍鴻光立馬向身邊的幾位同誌介紹：“這位是我家孩子們的托兒班老師，現在是京大的一名大學生。”
他邊上一位很有書卷氣的中年女同誌看了寧蕎一眼。
霍鴻光說道：“這位是京大醫學係的柳教授。”
霍鴻光和唐清錦都成了醫生，但並不在京市工作。夫妻倆經過當年墜崖的意外，劫後餘生，約定好兩個人再也不同時離家，當時留下的陰影，作為成人，他們能自行消化，但如果倆口子再同時出事，家裏的孩子們該怎麼辦？
上回唐清錦來京市出差，與梅舒碰麵，這一次，則輪到霍鴻光出差。
寧蕎向柳教授自我介紹。
“你就是寧蕎同誌？”柳教授眼中流露出一絲欣賞，“我聽霍醫生提起過你，他說你曾經是寧老師，後來成為軍區托兒所年輕的寧副園長，兩個孩子能度過最艱難的那段時期，也是因為你。”
寧蕎被誇得有些不好意思，但受得起。
回想在海島的時光，與托兒班裏孩子們相處的一幕幕，始終是美好又充滿著挑戰性的體驗。
短暫的談話之後，寧蕎不再打擾他們，提出要先回學校。
年輕的學生懂禮，又知分寸，等她走後，柳教授讚不絕口。
霍鴻光也沒想到這麼巧，來的這間醫院，正好是妹夫所住的醫院，更沒想到的是，竟還會碰見團團圓圓的老師。平日裏在家，唐母總說寧蕎是他們家的恩人，雖是打趣，可霍鴻光和唐清錦打心眼裏感激寧蕎，確確實實將她視為恩人。畢竟當年如果不是寧蕎認出昏迷不醒的唐清錦，並喚醒她，之後甚至提醒唐清錦自己興許還活著，他們一家人，絕不會有今天的“團圓”。
“柳教授。”霍鴻光說道，“您最近不是正在研究兒童心理的理論方向問題嗎？也許寧蕎同學能幫得上您的忙。”
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梅舒在離校之前，沒有回老家。
不光是性子長相與蘇青時相似，她的成長背景，也與蘇青時有些相像。梅舒說，有關於她老家的父母和兄弟姐妹，以及自小到大成長中遇到的不公與傷害，都已經成了過去，不值一提。
收拾好書本和行李之後，梅舒就要踏上新的旅程。
在她離開之前，醫學係的柳教授找上寧蕎，邀請她參與到自己對兒童心理研究的課題中。寧蕎詳細了解過這個課題之後，非常感興趣，她在專業課的學習中抽出時間，時常往柳教授的辦公室跑。她能幫得上柳教授的忙，而柳教授作為學識豐富並且有閱曆的導師，同樣給她指引了很多方向。
梅舒說：“你是不是得感謝我？多虧那天陪著我去醫院看唐鴻錦，才在無意間碰見霍醫生，認識了柳教授。”
“謝謝。”寧蕎揚起臉，笑眼彎彎。
梅舒哪裏想到寧蕎的道謝竟這麼爽快，看著她清澈明朗的笑容，她失笑，搖了搖頭：“寧蕎，我開玩笑的，是我應該謝謝你。”
梅舒和很多人一樣，想要感謝寧蕎。
這次寧蕎恰好與柳教授相識，是無心插柳柳成蔭。但她對自己的幫助，在自己彷徨無助時給的溫暖與力量，卻是實打實的。