入學基礎知識測試就耗盡了她所有的腦力，在運動上，弟弟說什麼她就聽什麼，反正弟弟肯定能讓她通過特長測試。
剛開始她不明白弟弟讓她學冰舞而不是花樣滑冰，有一天她看見一個同樣想通過特長提前入學的五歲小孩從嘴裏蹦出一個個的數字，然後完成了一個標準的淩空旋轉，這些數字分別是速度、加速度、重力、轉速、高度等等，小孩根據地麵光滑度、環境風力、個人重量、身體速度等等得出的數字。
她做不到……
小孩一瞬間算出來的數字，給她一天她也算不出來。
然後她就開始操心她入學後會不會被別的小孩喊笨蛋了。
小愛因斯坦安撫地拍拍姐姐的頭，“不會。”
學校非常注重幼兒心理健康的，小孩沒有這麼不懂禮貌。
小雪團看大火山一眼，“他說我笨了。”
小愛因斯坦瞪大火山一眼，“他壞。”
大火山這樣的是學校最不受歡迎的惡劣小孩，會被退學處理再教育的小孩。
小愛因斯坦拍拍自己的胸，“有我。”
他們要是敢說姐姐，他就發挑戰貼給他們，在機甲對抗場打哭他們！
小愛因斯坦的凶蠻在腦子裏滾了一圈，就被姐姐喂過來的麥芽糖甜沒了。
小雪團喂給弟弟一塊麥芽糖，掏出小本本統計他們的物資，“快要冬天了，大白菜大蘿卜足夠吃一個冬天，大米和小麥磨的麵粉也足夠吃，肉和雞蛋不夠吃，明天要進山多捉一些雞鴨，等下雪了就進不了山了。”
提到捉雞捉鴨，小雪團和小愛因斯坦齊刷刷地看向大火山。
“看我幹什麼？”大火山吃一大黏玉米，警惕地看著兩人，每次遇見這種眼神，都沒好事。
小雪團循循善誘，“大雪封山後，你還想不想吃炸雞排？還想不想吃小雞燉蘑菇？想不想吃宮保雞丁？”
“想，那又怎樣？”
小愛因斯坦：“上山抓！”
隔天，大火山劈裏啪啦，幹什麼事情都聲音巨大，還是提著筐子憤憤不平地上山了，小雪團和小愛因斯塔也不輕鬆，小雪團愁眉苦臉地做基礎物理題，小愛因斯坦痛苦地給姐姐講題。
觀眾1號：每次看見小愛因斯塔給小雪團上課我的自信心就前所未有的膨脹。
觀眾2號：不怕笑話，小自卑都治好。
觀眾3號：出息！小雪團才六歲。
觀眾4號：我們也才二十歲，還是個坐車不用花錢的寶寶。
觀眾5號：掐指一算，依照小雪團的大腦開發度，小雪團到了二十歲也遠遠追不上同齡人，憂心。
觀眾6號：有小愛因斯坦這個弟弟在，要什麼腦子。
觀眾7號：靠山山倒，自立自強才是正道。
觀眾8號：咱家小雪團已經在努力地自立自強了，可憐的娃娃。
觀眾9號：說到小雪團比不上同齡孩子這件事，我就琢磨著十年後小雪團會不會被送回她的時空位點？咱們的精神體不能穿梭時空，穿過去就是個傻子，但小雪團壓根沒有精神體這玩意，她可以穿梭呀。況且十年後，小雪團一直住在虛擬小世界裏，沒有接觸咱們這個位麵的真正環境，不會攜帶咱們這個位麵的微生物。
觀眾10號：仔細想想也是，小雪團能在虛擬世界活的好好的，不一定能在咱們的環境下存活，身體免疫係統內的抗體都不一樣。
觀眾11號：時空局的辦事效率一如既往的高，已經發布了公告，十年後，虛擬小世界從自動模式變更為人工模式後，他們馬上送小雪團回家。
觀眾12號：這太好了，但是小愛因斯坦怎麼辦？