顧盛回到位置上，俞諶把書關上問：“剛才那篇《滕王閣序》還有多少沒背？”
俞諶自顧自地猜道：“按照剛才的進度你應該背到第三段對吧？”
顧盛不太想說話隻是搖搖頭，從抽屜裏拿出紙巾擦臉上的水跡。
“第二段？”俞諶見他還是一副擺手的樣子，打著笑問：“該不會一段也沒能記下來吧？”
顧盛突然扭過頭來看他，麵無表情中透著一股說不出來的倔強。
操。還真是。
俞諶腦袋裏霎時閃過許多安慰人的句子，他喝了口水潤了潤喉嚨說：“文言文背不下來也正常，以後多記記就會了。其實你能理解這篇課文的內容已經很厲害了，換做其他人說不定都看不懂。”
“你背不下來絕對不是你的問題，是這篇課文太難了。”俞諶嘴裏的話說得一溜一溜的，講得顧盛都有點動容。
“你已經很棒了！”
顧盛耳垂泛紅，拇指無意識地在掌心摩挲。
幹。
俞諶這張嘴怎麼這麼厲害！
倒也不必如此真心實意地誇你盛哥！
顧盛倏地意識到什麼，停下摩挲掌心的手指，視線往上麵一落發現上麵的小紅花都快沒了，隻有隱約一個大致的輪廓。
剛才用水洗臉的時候他還特地沒用左手！生怕把這代表獎勵的徽章給弄沒了！
俞諶目光隨他一動停留在掌心，一笑：“要我重新跟你畫嗎？”
顧盛不吭聲但是卻伸出手意思很明顯。
俞諶執起顧盛的手讓他攤平，拿起筆先是把之前畫的小紅花重新臨摹一遍，又在另一方位置重新畫了一朵。
何求梓剛進教室，路過顧盛座位時停留片刻問:“在幹嘛呢？兩人腦袋對著講悄悄話呢？”
顧盛說了句沒。
何求梓回到後桌抻直脖子一看，嚇得整個人差點沒坐穩滑到地上。
顧盛這人是不是有毛病？一個即將擁有民事行為能力的未成年人，怎麼像幼稚園一樣在手上畫小紅花呢！
上課前俞諶還分享他一個《滕王閣序》的音頻，讓顧盛晚上睡前聽聽，聽個四五遍就能記得差不多。
結果晚上顧盛洗完澡上床，整個昏昏欲睡想著俞諶白天給他叮囑的事兒，心裏雖說不願意學但還是從枕頭下掏出耳機點了播放。
渾厚氣足的男音一出來，他腦內的瞌睡瞬間清醒了大半，男音字正腔圓像中央廣播似的，顧盛強忍著心中不適給聽完了。
等到第二天俞諶問他效果怎麼樣時，他淡淡說：“還行吧。”總之逼格不能掉。
俞諶說：“我還有另外幾首，等會一起發你。”
顧盛連忙阻止說：“這聲音太獨特了，我用不來！”
俞諶抬頭問：“那你想要哪種聲音？”
顧盛耳邊仿佛又響起俞諶好聽的背書聲，連忙說道：“你這種的！你要不直接錄一篇發我！”
俞諶思索片刻後說：“行，我等會錄了給你。”
晚上顧盛像往常一樣洗完澡，坐在椅子下麵玩會手機。俞諶剛拚完一張拚圖，眼睛有點疲倦，揉著睛明穴對他囑咐道：“睡前記得聽。”
“好。”
宿舍熄燈後顧盛剛爬上床，他將耳機戴好閉上眼睛。
“時維九月，序屬三秋。”耳機裏緩緩傳來俞諶平淡的聲音，他聲音很輕仿佛沒有一絲情緒。
顧盛眼睛閉著，腦海裏想著俞諶錄音時的表情，臉上應該沒有什麼情緒。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
穿著紅白校服的俞諶坐在椅子上，模樣正經，外麵的風吹起撩動俞諶的黑發，偶爾窗簾浮動，清澈的聲音從他嘴中傳出來。