“好，很好！那老朽想請問一句，秦公子可知道‘徽率’？”
聽到秦永答應子自己的要求，於是，道授業略作停頓之後，很快就開口問道了。
隻是，他的這一開口，直接就是讓秦永愣住了，甚至是就連武梓香這樣的旁觀者，有很多人也是不明所以的。因為，“徽率”這個詞，那還是他們第一次聽到呢！
其實，“徽率”換成了後世現代裏的語言的話，那就是“圓周率”，也就是π，可是，在這個時代裏是沒有“圓周率”一說的，所謂的“圓周率”，還根據它的由來，被世人稱作是“徽率”。
原來，在這個時代裏，早就有了各種求圓麵積、周長等等的研究了。而在這個方麵，不可避免地要涉及到的就是“圓周率”，因為，那是一個固定的數值。於是，從古代的漢代開始，就有關於這方麵的著作了，而到了魏晉時期，數學家劉徽首創了“割圓術”，為計算圓周率建立了嚴密的理論和完善的算法，於是，這個圓周率，也就被世人稱作是“徽率”了。
當然，秦永來自於後世社會，他是根本不知道什麼劉徽的，所以，自然也就不知道所謂的“圓周率”也被稱作是“徽率”了，於是，這個時候聽到道授業的話，他才會一臉的不明所以的。
好在，秦永雖然是聽不明白這個“徽率”到底是什麼東西，可是，周圍不知道的人也不少，所以，就紛紛地議論起來了。
“呀，徽率？那……那是什麼？”
“啊？你……你不知道啊？就是在求那圓形的時候，所用的。知道‘徑’長，求‘周’用的。”
“哦，原來是這個啊！不……不過，這……好像並不是一個準確的數值？”
“沒錯，晉人劉徽隻求到三又五十份之七！”
……
“哦？這麼說來，他們說的是‘圓周率’？”
秦永原本是不知道所謂的“徽率”到底是什麼的，可是，聽聞到那些人這般的議論之後，又哪裏還會不清楚啊？所以，隻是半刻鍾的時間之後，他就點頭應道了，“道先生，在……在下，略懂一二。”
“哦？真的？好，那太好了。既然如此的話，這第三題，不如就你我同算一題，然後，看看誰的‘周’算得最為準備，你……你看如何？”
道授業聽到秦永說他居然是知道什麼叫“徽率”的，那可真的是大喜過望啊。因為，這代表著秦永在“明算”這一科上，確實是有著相當的造詣啊，否則的話，誰會無緣無故地研究什麼“微率”呢？一般能夠知道知道這個“徽率”的人就很難得了。可是，秦永呢？卻不是說“略知一二”，而是“略懂一二”，可別小看了這一個字的差距，因為，這意味著秦永很有可能確實是對所謂的“象形”有研究的。
其實到了這個程度上吧，雖然道授業是沒有明說，可是，秦永也已經是猜到了，所謂的“象形”，確實就是幾何學。而且，他們現在要研究到的，還是後世非常著名的“圓周率”。這個“圓周率”，在這個時代裏，普通人知道的可真不多，可是，道授業可就不同了，他是“明算科”裏的大儒，所以，上古所遺留下來的各種“明算”科的典籍，他幾乎都是通讀過的。
“算‘周’？”
秦永才剛一聽到這個名詞的時候，還略略地是有些發愣的，可是很快地，他卻是反應過來了，所謂的算“周”的話，應該是指計算圓的周長吧？
這在後世的現代社會裏，那可真的是再簡單不過的問題了，大概，也僅僅隻是初中和高中的各種數學考試中，才會經常出現了吧？
不過，在這個時代裏，這樣的一個學問，卻是不簡單的，因為，在這個時代裏，是根本沒有小數點的概念的，一般小數點後應該表示的數字，通常是用分數來形容的，例如是剛才現場有人說到的“五十份之七”。而這造成的一個後果就是，當這樣的一個分數來參加與其他數的運算的時候，那過程就是更加的複雜了。