倒是村長家問了問，蘇秀娘回答了，說是認了個“蘇”字，村長知道在學，就鼓勵小姑娘認認真真的，學好了就行了。
這會子上課基本上提問沒有不會的，偶爾有幾個不會寫，畢竟筆畫還是太多了，一天的功夫學會並且牢記有些難。
蘇寧也沒有為難，隻是鼓勵說：多多的複習就好了。
“好了，小姑娘們，咱們接下來學習數數……”
“夫子，我會，1，2，3，4，5……5……”有個小姑娘比較機靈，一聽數數，立刻舉手數了起來。
蘇寧估摸著家裏是教過的，隻是畢竟學的不多，數的不多。
今天蘇寧打算先教10以內的數數，先學會數數，在學會計算。
她琢磨著不行的話，就夾帶點私活，就說自己以前見過的一種數數方法，把阿拉伯數字給帶進來。
還是那個計算方便啊！
對了，還得有算盤。
哎呀，她把這個忘了。
沒事，不急，等到後麵再交給他們打算盤。
學慣了現代數學，說實話，算盤，知道怎麼打，但是打的真不多，更何況還有計算機。
隻是以後這玩意離不了啊。
哦，扯遠了，還是回到眼前。
蘇寧鼓了鼓掌，誇了小姑娘幾句：“不錯不錯，看來是學了一點，挺好的，接下來我們學數數，把麵前的小木棍拿出來。”
蘇寧教著小姑娘們拿出小木棍，拿出來一個，告訴他們這叫“一”，再拿出來一個，合在一起，這叫“二。”
也幸好蘇寧的準備的小木棍比較多，數來數去，差不多十以內是數到了。
木棍製作比較簡單，蘇寧就直接給了小姑娘們，讓小姑娘們自己複習數數。
下午學的不多，數完十以內的，開始讓兩人合在一起，主要是木棍不太夠，兩人合在一起才能湊夠二十個。
讓他們繼續數數。
今天是第一天，蘇寧不打算教太多東西，主要是剛剛開始解除，能夠學會這些就可以了，後麵在慢慢的增加內容。
等以後進入正規之後，蘇寧打算上午教識字，下午教數學，然後穿插著一些課外的東西，比如說世界的怎麼樣，再比如說小姑娘們應該學會的刺繡等等。
盡可能讓他們多學一點，多知道一點，科學的東西，不打算加太早，先把刺繡給弄上來。
畢竟是小姑娘們該會的東西。
下午放學後，蘇寧給小姑娘們留了作業，讓她們可以把今天學到的東西教給家裏人，尤其是一些姐姐年齡大，不能來的。
能讓那些孩子也學一學還是好的。
這幾個小姑娘裏麵就有一個小姑娘，叫做二丫，小姑娘挺機靈的，上麵還有一個姐姐叫做大丫，年齡十三四歲了，豆蔻年華，已經快要定親了，平時出門就少了。
更何況年紀大了，裏裏外外一把手，快要定親了，更是不能常出門了，自然不會讓她來了。
二丫一聽老師的任務是讓她們教給家裏人今天學的內容，複習的更加帶勁兒，就怕教給了姐姐錯誤的。