2.我的球呢(2 / 3)

蘇益善站起身來,環視周圍,果然看到衣架旁邊,站著一個小小的身影。

是今天的新生球球。須臾,他俯身將破球撿了起來。

球破了,球球站在陰影裏,身體在抖動,似乎是氣的!

蘇益善微微眯眼,心頭電光火石般閃過今晚的一切,她頓時明白了,這個球球,八成是個殺人的厲鬼!

她沉聲說:“球球,你不睡覺站在這裏做什麼?”

半晌,他動了。

球球一步一步地朝著蘇益善走來,他的脖子流淌著鮮血,眼睛裏也淌出來了血水,直勾勾地朝著蘇益善伸出來手……

蘇益善怒了:“你想讓老師的頭當皮球拍?”

想要殺人的學生,會被計入學生檔案,列為劣跡學生,失去排隊入輪回機會,甚至有可能魂飛魄散。蘇益善的權限裏,完全有處置劣質學生的權利,她大可以讓球球魂飛魄散。

蘇益善咬了咬牙,不能再等了,她必須盡快解決球球!

握緊了桃木棍,將桃木棍尖銳的那一端對準球球,正準備刺下去,忽然球球停住了腳步。

他氣衝衝地仰視著蘇益善。

半晌,臉上的血水漸漸消失,露出白慘慘的臉。

他癟了癟嘴,低頭看著手中的破球,似是非常委屈,潸然淚下:“15,15,15,15……”

蘇益善:“???”

15?

蘇益善一怔,仿佛明白了什麼。

她是不是搞錯了?

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白熾燈明亮,將整個宿舍照得亮堂堂。

蘇益善低著頭刷著手機,快速地查找關於球球的這些症狀。

半晌,她才放下手機,長呼了一口氣。

經過與球球的溝通交流,他可能是有自閉症,所以語言以及交流方麵才會這麼吃力。這個小鬼也不知道是因為什麼死的,還有這麼大的缺陷,蘇益善不由心生憐憫。

她站起身來,盯著球球半天。

球球不自覺地往後退了一步。

他漆黑的眸子裏快速地閃過一絲情緒,蘇益善敏銳地捕捉到了,那是茫然無措。

剛才蘇益善明白了,也許……球球口中所言的“14”,不是殺人的次數,而是他的皮球被毀的次數。

球球的自閉症以及死亡,都表明了他生前可能遭遇了什麼不幸。

半晌,蘇益善微彎腰,一把抓住球球的臉蛋,輕輕捏了捏:“爆了你的皮球,老師再賠你一個,好吧?”

球球一怔,許久才點了點頭:“15,15……”

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蘇益善把被自己弄爆的皮球拿過來仔細研究,發現球的材料比較特殊,軟軟的,也不知道是用什麼材料做成的。她白天跑去買了一個新的皮球給球球,球球雖然看上去不太滿意,也隻好抱在懷裏。

正式上課的第一天,蘇益善精神抖擻。

她是語文教育大四的學生,本來應該找個學校進行實習的,沒想到機緣巧合,竟然在地府教育局實習。如今雖然隻教了一個學生,但是也是一名光榮的人……不,鬼民教師了。

把教室裝了窗簾,這樣就可以保證白天授課正常舉行。

學生用的教材是由地府教育局統一編寫的,蘇益善早早地就寫好教案備好課,一個人身兼數科,一會兒變成語文老師,一會兒變成數學老師,使勁渾身解數給球球講課。

蘇益善在講台上慷慨激昂講課:“‘遙知不是雪,為有暗香來’這句詩是描寫哪一種花的呢?球球同學,你來回答一下。”

球球抱著球冷漠臉:“……”

蘇益善:“……”