通過這個顯微鏡的觀察，李建城當然也沒有直接看到細微生命的特征，但是卻成功通過這個看到了一些細微生命的移動痕跡，相信在進步一些肯定能看到肉眼所不能見的生物了。
李建城做出了鼓勵和嘉獎，聲稱他們發現的這些痕跡，就是發現了一個從未被人知道的領域，是對世界的一種改變，並要求他們指導出精度更高的設備來，讓大明人徹底認知這個看不見的世界。為此他在這裏專門講了一節關於光學顯維鏡的原理，對於光學顯微鏡來說無疑光學部分是最為關鍵的，它由目鏡和物鏡組成。早於1590年，荷蘭和意大利的眼鏡製造者已經造出類似顯微鏡的放大儀器。光學顯微鏡的種類很多，主要有明視野顯微鏡（普通光學顯微鏡）、暗視野顯微鏡、熒光顯微鏡、相差顯微鏡、激光掃描共聚焦顯微鏡、偏光顯微鏡、微分幹涉差顯微鏡、倒置顯微鏡。李建城就此簡單的給所有人上了一節光學課，讓手下的人著手去研究。
當然李建城知道目前不會有什麼成果，因為他教學麵根本都還沒有鋪開，隨便扯兩下不可能讓人知道光學是怎麼一回事，這也讓李建城知道學校建設的需求必須抓緊了，手上這些蛋疼的事情要盡快處理完。
李建城最後對許顯純說：“認知科學的探索，是隔絕人與人之間的大門，認知係數的不同直接導致人與人之間的行為準則。目前醫學研究院並不阻擋任何要前來學習觀摩的人，但必須遵守從理論到實際的原則。要從假設到實踐，從小動物到人體組織，這是一個過程。知識的傳播要從人們願意接受的層麵開始，逐漸到是否願意接受的這一選擇，從這裏開始劃分界限。目前來說我們缺少的就是敢選擇的人而不在乎其選擇的原因，因為原因就在朕給出的選擇中，朕要你做的工作就是在甄別出敢選擇的人的前提下，既不要惹出什麼不必要的傳言，也要把基礎知識傳播出去改變大多數人們的認知係數，你明白朕的意思嗎？”
李建城的話對許顯純來說並不是很難理解，是很簡單的特務行為模式，先是事情不能惹出麻煩，又要把事情偷偷的辦好，同時表麵上要明亮光透。許顯純幹這種事情得心應手，但是此刻他更加明白什麼叫特殊性，明白特殊性的他更明白皇帝的特殊用意。
很顯然皇帝比他更特殊，更知道真理，因為皇帝不可能是為了讓他知道真理所以安排了他的工作。所以皇帝的意思很明顯了，皇帝是希望他來甄別什麼樣的人能夠知道真理而不帶來麻煩，所以讓他先知道真理。
許顯純最後敬禮道：“是！”
李建城別了醫學院，帶著臉色有些慘白的淩雪疑離開了醫學院的大門。看著淩雪疑臉色不好，李建城立刻抓住幾乎上去扶著對方占便宜道：“還好嗎？早說你不用倍朕進去的！”
淩雪疑不知道李建城此刻的心思，倒是沒有推開他，她雖然表現得很堅強但是也是個女孩子，也不是對什麼都免疫的，淩雪疑突然開口說道：“皇上…可以停下這裏的實驗嗎？”
淩雪疑的話讓李建城一呆，關於淩雪疑的請求除了最初認識她的時候外，她做了自己這麼久的機要秘書這還是第一次。沒想到她會突然說出了這樣的話，李建城笑咪咪的看著她說道：“你是心疼那些被解剖的小動物，還是認為朕是在妄倫人理、毀屍滅祖呢？”
李建城的回答似乎是對淩雪疑的指責，剛說出來李建城自己就有點後悔了。果然淩雪疑輕輕讓開了自己，她沒有說話，眼神有些沒落，李建城一瞬間就尷尬了，無賴他咳嗽兩聲說道：“如朕對許顯純說的一樣，認知是隔絕人與人之間的大門。記得朕給你的那本書嗎？就像雲、雨雷聲和閃電這些是怎麼得來的一樣，如果沒有人去探索永遠也沒人知道，而這個事情上的事情隻有知道了我們才有辦法去解決，這是一個過程。如今這些朕是為了醫學，是為了救人才做的。”
“也許，我們已經知道了不該知道的。”淩雪疑依舊有些感憂的說道，在她那雙曦子裏盡是朦朧。