明明才開學兩天，學習氛圍不要太濃厚了！
張媛媛在班級靠後的位置，眼睛不是眼睛，嘴巴不是嘴巴的，她跟閨蜜閆琳吐槽。
“什麼嘛！這些人不會真的以為那個薑小梨學習很好吧？我讓我媽查了，薑小梨的中考成績很差的，再少幾分都考不進咱們學校！”
閆琳一向是個幫親不幫理的，“哎呀，媛媛，你不用在意這個啦，他們想去找薑小梨你就讓他們去唄，等期中考試成績出來了，發現自己成績下降了，他們就嚐到苦果了！”
兩個人自嗨聊得開心，卻沒注意到他們周圍的幾人不自覺的撇撇嘴。
那麼多人都去找薑小梨問問題，她倆是以為大家都是傻子嗎？自己不會的題去問一個肚子裏沒墨水的草包？
他們可是問過別人的，薑小梨解題的方法總是又簡單又好理解！
剛到教室的徐行也看到前排薑小梨座位旁邊人很多。
他朝他同桌指了指教室前麵，“那邊兒幹嘛呢？”
他同桌正在被單詞，被他一問，愣了一下，跟他解釋，“哦，你說前麵啊，他們都在那邊兒聽薑小梨講題呢。”
徐行沉默兩秒，原來是這樣的嗎。
他沒再問，坐下掏出自己的錯題集認真看了起來。
直到早讀鈴聲響起，薑小梨周圍的同學才散去。
早讀的安排是一天語文，一天英語。
今天剛好輪到英語，薑小梨起身拿起英語書，翻開第一篇課文，起了個頭帶大家朗讀。
雖然她沒有當英語課代表的心，但是當一天和尚撞一天鍾，這個道理她還是知道的。
教室裏響起了不是很整齊的朗讀聲。
主要是很多人對自己的發音不自信。
薑小梨幹脆把大家叫停，她開始領讀，她在台上念一句，讓同學們念一句。
這樣整篇課文念完，大家像是有了範本，再次朗讀的效果就好很多了。
還剩一點時間，她又帶著大家把課後的單詞帶著過了一遍。
班級裏和諧的讀書聲，讓過來檢查的陳著連連點頭。
昨天下午教物理的劉老師，跟他說感覺薑小梨是個刺兒頭，他差點兒就信了！
要是薑小梨知道了劉老師對她的評價，她真的會把劉老師當做知己的，怎麼這麼懂她啊！
陳著一臉滿意的回到辦公室，跟趙佳薇聊天。
“小趙啊，我看我們班這個英語成績差不了，你這個英語課代表選的好啊！”
趙佳薇早上有點事來的比較晚，沒來得及去班裏看學生的早讀情況。
“是嘛，陳老師，我就覺得薑小梨這學生挺有靈氣的。”
劉老師聽見他倆的談話，輕笑兩聲，“你們倆怎麼就不願意聽我的呢，你們就看著吧，這丫頭絕對是個刺兒頭！”
可惜他隻收獲了兩記白眼。
劉老師突然有種眾人皆醉我獨醒的感覺。
辦公室裏麵的其他老師聽見幾人聊天，也對薑小梨產生了興趣。
於是接下來一天的課程，薑小梨充分的感受到了各科老師的關愛。
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