不過對於徐川來說，這已經足夠了。
在這次的實驗室中，徐川特意找來了一個強大的掃描激光片，同步在高速攝像機上，兩者結合，可以讓它每秒可以捕捉數十萬張圖像。
而超高分辨率的高速攝像機精準的將整個實驗過程全都記錄了下來，並且輸送到了計算機中。
剩下的，就是利用3D可視化程序對碰撞過程進行了重建了。
“教授，這次的實驗做完了？”
實驗室中，阿米莉亞好奇的看著正在拆卸設備的同學，朝著徐川問道。
徐川點了點頭，道：“嗯，已經做完了。”
“我能問問這是在研究什麼嗎？渦流？還是湍流？”
被匆忙的喊過來，阿米莉亞和穀炳都有些好奇自己的導師消失了大半個月都在做些什麼。
徐川笑了笑，回道：“研究NS方程。”
阿米莉亞張著嘴，有些驚訝的看了眼徐川又看了眼正在拆卸的設備：“就用這個？”
徐川笑著說道：“當然，NS方程本就是研究流體力學的，渦流也是流體力學中的一部分。”
事實上，自上世紀90年代以來，物理學家就開始使用渦旋對撞機來研究湍流，但之前的那些實驗都未能在碰撞發生時，對產生混沌的那一刻進行慢放和力學重建。
徐川之所以會這麼做，也是因為重生帶來的經驗。
在後世的空氣動力學中，係統係的重建混沌體係進行研究是一件很常見的事情，因此他順手就給加上了。
“那教授，我能加入你的研究嗎？”阿米莉亞期待的問道。
她大學學的就是數學物理，對於NS方程同樣相當感興趣，加入徐川的研究，即便是幫不上什麼忙，也肯定能學到很多的東西。
一旁，穀炳也投來了期盼的目光。
注意到兩個學生的渴望，徐川笑了笑，道：“你們還是先好好完成我之前交給你們的任務吧。”
倒不是他不願意兩名學生參與自己的課題，但他們應該沒有足夠的精力和時間。
去年他沒怎麼帶學生，今年就不同了，開年的時候更是親自部署了一個類霍奇數學難題交給了他們。
這一個難題，估摸著就能消耗掉他們日常的所有時間了。
若是能解決，他們離畢業也就不遠了。
折騰了幾天的時間，對渦流碰撞的3D可視化重建終於完成了。
南大第一時間就將重建後的數據發了過來。
收到數據後，徐川泡了被清茶，打開了電腦。
自從之前在邱成桐哪裏通過茶霧得到靈感後，他現在也開始了泡茶喝茶，希望能繼續從上麵得到靈感和思路。
雖然這並沒有什麼用，但徐川意外的發現，喝茶能讓他在日常的研究中保持一定的專注度，因此也開始習慣在搞研究前泡上一杯清茶了。
端著茶杯，他小啜了一口後打開了重建後的渦環對撞實驗。
這是和目視完全不同的畫麵，重建後的對撞，渦環的顏色完全消失或者說統一了。
但徐川敏銳的注意到，當渦環相互碰撞時，它們會被向外拉伸，其邊緣會形成反對稱的波。
這些波的波峰會發展成像手指一樣的絲狀物，沿著垂直於碰撞發生的核心生長。
而後，這些“手指”的旋轉方向與相鄰“手指”相反，於是形成一個新的微型漩渦陣列，這種微型漩渦之間的相互作用會持續幾毫秒。
如果不是極度的慢放，可以說很難發現這些。
但它也給徐川帶來了一種模糊的靈感。
鼠標輕輕的點擊，他將畫麵拉到了最開始，重新播放。
當新的旋渦陣列與波紋形成時，徐川的眼神也愈發明亮了起來，但明亮的眼神中依舊摻雜著一絲疑惑。
他總感覺這些東西在數學上給他一種莫名的熟悉感，卻又一時半會的想不起來是在哪裏見過。
鼠標再度拉回進度，他一遍又一遍的觀看著眼前的視頻。
忽的，在腦海中，一張稿紙在他腦海中浮現，讓他的眼神驟明亮了起來！
他想起來自己在哪裏見過這熟悉的東西了，也知道該如何進行推進NS方程了！
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