“至於現在，它對於你們來說，還是早了些。”
徐川並沒有去怎麼聊自己是如何解決霍奇猜想的，正如他所言，並非鄙視或者看不起，而是對於坐在這間教室的學生來說，現在說這些真的太早了。
不是每一個人都是陶哲軒或者舒爾茨這樣的天才，能在本科或者研究生階段就對數學有著極高的造詣的。
他話音剛落，就有人出聲詢問道：“那教授，可以說說您回國後在研究些什麼東西嗎？物理，數學，還是天文？我想很多人對您的研究方向相當感興趣，包括我們也挺好奇的。”
徐川想了想，笑道：“NS方程和粒子物理吧，這段時間我主要在研究這些東西。”
他並沒有在這場課堂上透露自己真正研究，隻是隨便找了個理由敷衍了一下，有些東西，可以在完成後公布，但過程中還是需要保密的。
“鈴鈴鈴鈴.”
下課的鈴聲響起，徐川收起了自己帶來的課本，連投影設備都沒關就直接溜走了。
這裏的學生這麼多，要是被堵住了，那一時半會就真走不掉了。
畢竟是第一次開課，這些學生都比較狂熱，所以趁著他們還沒反應過來，三十六計走為上計。
等後麵上課的次數多了，學生們習以為常了，就不用再擔心被堵在人群中了。
大學生和那些狂熱的追星粉絲還是有很大的差別的，前者還是要臉麵會不好意思的，至於後者，那就不多說了。
什麼潛入自己的偶像家偷貼身衣物，私人物品，瘋狂撲上台都有發生過。
溜溜達達的，徐川一路來到了陳正平的辦公室。
敲了敲門，裏麵傳來了請進的聲音，他推開門走了進去，有些意外的是，辦公室中不止他的導師陳正平一人，南大的校長劉高峻也在這裏。
“老師，校長。”徐川笑著打了個招呼。
“徐教授來了，快坐。”劉校長笑嗬嗬的招呼道：“第一次在南大上課，感覺怎麼樣？”
徐川笑著說道：“挺好的，學生都很認真，也很熱情。”
“哈哈哈哈哈，也就你有這個魅力了。”劉高峻哈哈笑道：“如果還有什麼不滿意的地方，或者說在上課教學方麵什麼建議，都可以和我提出來，學校這邊會盡量想辦法解決的。”
徐川點了點頭，笑道：“當然。”
一旁，陳正平插話問道：“前兩天你發到我郵箱的那個數據分析，是ALICE探測器的實驗數據？”
“嗯，年前和過年期間，我分析了一下ALICE探測器的實驗數據，多虧了導師您的幫忙，我從裏麵找到了一些異常的信號和數據。”
“已經發給威騰和那邊，希望那邊能做幾組對撞實驗，看看能不能驗證一下分析結果。”
陳正平沉吟了一下，接著道：“你覺得那是惰性中微子的表現？”
在徐川將分析數據和達裏茲圖發到他郵箱的第一時間，他就看過了。
盡管很驚奇自己這個學生搞研究的速度，但他還是認真的研究和分析了這些達裏茲圖。
從圖像中來看，徐川分析後的數據中，的確可能存在著某一顆新粒子，概率而且還不小。
但僅僅是可能存在，而即便是可能存在一顆粒子，也不一定是惰性中微子。
盡管如今他的研究重心已經偏向材料物理，但他畢竟是搞高能物理和凝聚態物理出身的。
而且對於高能物理和粒子物理的研究也沒斷過，每年都會去參加研究和數據分析，對於這兩領域前沿的信息也保持著關注。
惰性中微子，這可不是標準模型中的粒子。
在目前物理界的理論中，惰性中微子是暗物質中的一種，而目前物理學界從沒有發現過暗物質的痕跡，所有的理論都是基於天體的運動、牛頓萬有引力的現象、引力透鏡效應、宇宙的大尺度結構的形成、微波背景輻射等觀測結果建立的。