聽到劉軍的話，幾個學生乖乖的坐在了床邊。
“知道你們有多蠢嗎？”劉軍朝幾個學生問。
聽到劉軍的話，幾個學生沒有出聲。
“被人挑釁，然後和別人對罵，這是最蠢的辦法。”劉軍繼續說道。
“那老師，我們應該怎麼做？總不能被人挑釁了我們還要當縮頭烏龜吧？”一個學生不服氣說。
“誰讓你當縮頭烏龜了？你沒有腦子嗎？”
劉軍恨鐵不成鋼的朝學生說道：“人家挑釁你，然後你就罵人家娘，這時候有理都變成沒理了，然後別人動手打你，你們再還手，這就變成了打群架，雙方都討不了好，你們這不是沒腦子是什麼？”
“那我們應該怎麼做？”一個學生朝劉軍問。
“怎麼做？”劉軍毫不猶豫說道：“當然是直接找我啊，我到時候會出麵讓挑釁嘲諷你們的人，當著全校師生的麵給你們道歉並且做檢討，他們不是嘲諷你們嗎？到時候我會讓他們所有人麵前丟盡麵子。”
聽到劉軍的話，一個學生不屑說道：“劉老師，如果他們隻是挑釁嘲諷我們，你真的會讓他們當著全校師生的麵給我們道歉？恐怕沒有嚴重的後果，你們都隻會大事化小小事化了吧？”
聽到這話，劉軍頓時怒了：“怎麼？你是不相信我？”
“劉老師，不是我們不相信你，是因為這樣的事情我們經曆的太多了。很多時候隻要我們沒有惹出太大的亂子，老師們都不會管到底是誰的過錯，然後讓我們算了，最後就把事情大事化小小事化了了。”
聽到這話，劉軍想了想，他上輩子確實遇到過很多這樣的老師。
就比如，他上輩子在縣二小教書的時候，就遇到過一個老師，在自己班上的學生被霸淩的情況下，不僅沒有要求嚴懲霸淩者，反而還讓自己的學生忍讓。
最後導致的結果就是，那個學生不堪霸淩直接跳樓了。
所以，上輩子劉軍的教書生涯中，他對學生被欺負是十分重視的。
隻要有人敢隨便欺負他的學生，他不管用各種辦法，都要讓欺負他學生的人受到懲罰。
他還記得，上輩子有一次，他的學生被校領導的孩子打了，學校對這件事的處理卻是冷處理。
最終劉軍一氣之下，直接一紙訴狀把學校和打人者都告上了法庭。
原本，這件事情發生後，劉軍以為自己會被開除，甚至是被校領導穿小鞋。
然而情況卻是，他的事跡被學生傳到了網上，然後很快就引起了全網關注。
他這位幫學生對抗不公的老師，受到了全網所有人的支持。
隨後，事情越來越大，上級部門很快介入。
最後的處理結果是，學校的校長，還有打人者的校領導長輩，都被開除了職務。
後來，劉軍更是被教育部門樹立成了典型標杆。
想到這些，劉軍目光看向幾個班上的學生，神色也平靜了起來。
“同學們，你們可以相信老師，如果在學校有人欺負你們，老師不能幫你們做主的話，老師就不配當這個老師……”劉軍語氣真誠的朝學生們說道。
“老師，那要是欺負我們的人是你不敢得罪的人呢？”一個學生朝劉軍問。
“這個世界上還沒有老師不敢得罪的人，就算是校長欺負了你們，就是拚著這個老師不當了，我也要幫你們揍他一頓。”劉軍朝幾個學生保證說。
聽到劉軍的話，所有學生都是十分動容。
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