這就是‘內功’的獨到之處，物理百變也離不了計算！
沒多久。
他便寫下了最終的式子。
池遠停了停，繞了繞脖子。
熱身完畢，腦子已經徹底活絡起來了！
第三題，背景新穎，但也不過是套新係統的熱力學題目罷了。
第四題，多普勒效應、拍頻計算、雙光束幹涉……
在全力發揮之下，池遠的做題過程可以說是勢如破竹。
無論方法巧妙與否。在競賽場上，能在有限時間內解出答案的方法就是好方法。
以為披上令人膽戰心驚、望而生畏的外皮後，他就不認識了？
‘都是狐假虎威而已！’
‘【抽象思維】抽象一下，統統化回原形——一個個物理模型。’
‘再【數學大腦】數學一下，模型數字具象，化為一個個數學解析式。’
‘解出來，就是答案。’
‘很簡單一件事。’
池遠不覺得自己多厲害，但論計算……在‘天賦’技能加持下，就相當於在他的大腦裏，安裝了一個小型計算機。
桌上的計算器完全派不上用場，成了擺設。
但這樣的勢如破竹，在遇到第五題的時候，他停留了一下。也不是多難，隻是有點興趣，目光不自覺停留。
大概就像是在竹林裏遇到了輝夜姬？
這是一道跟天文知識掛鉤的題：
【五、在恒星之間的廣闊宇宙空間中存在星際介質。在宇宙射線的作用下，星際介質中的分子失去部分電子成為正離子，電子則遊離在外，成為等離子態……】
【脈衝星、脈衝信號、相位變換、色散……】
題幹有點長，讀一讀，他便總結出了涉及的知識：
這道題涉及等離子體物理，包括虛數折射率、截止頻率、群速度、色散關係等，主要考察磁化等離子體中電磁波平行磁場方向傳播的規律。
這些算得上是研究生的研究內容。
若是研究生來做，一般使用Maxwell方程組+連續性方程，動量方程用平麵波分解+線性化假設。
但這道題作為競賽題目，它相當於高中生知識的拓展，有相應的信息提示。
若是將電磁學大題典來來回回刷了個通透，就能相似的模型，這個時候隻要舉一反三即可。
但……
‘能將《大題典》刷上兩遍的，又有多少？’
‘而要是不知道Lorentz模型，就肯定是看得一臉懵逼。’
這一模型的核心思想：介質是分子數密度為n的一個單元組成，每一個單元都會在外電場作用下發生極化，由於極化，就會形成電偶極矩p；
P=αE，α：分子極化率，E：電場強度。
這種極化現象，就是造成介質中常規電磁波，速度小於光速的原因。
極化強度P=np=……。
聯立得出宏觀極化率和分子極化率之間的關係（這個式子在n很小時成立）。
N若很大，則需要考慮近鄰電偶極子的影響，E''＞E。
再次聯立，得出Clausius-Mossotti/Lorentz-Lorenz公式。
若是競賽生仔細研究過《普物》，肯定就知道這個模型。
看著看著，池遠就很不厚道地笑了。
《電磁學大題典》？
《普物》？
他通通學過……問題不大。
如果這兩本都沒學過，又怎麼辦？
‘簡單！’
——跟池遠一樣，學過《等離子體物理》或者啃過該分支的相關論文也能答題！
【物理：399】
僅僅差1分，研究生畢業！
沒錯，無論是高中競賽解題方法，還是研究生的解題方法——他，通通都會！
沒辦法，他會的實在太多了！
‘出題人估計都沒想到吧？’
冒出這個想法後，池遠嘴角的弧度更大了。
他已經想象到某個女孩撓頭絕望的表情了。
英子接觸物理競賽不過半年，就算有他給她開掛，但也做不到將市麵上的教材和題集刷上一遍又一遍。
‘所以，對於英子而言，這又相當於啃論文自學！’
剩下的六題、七題：一個大雜燴，涵蓋相對論、切倫科夫輻射、幾何光學、地磁場四個獨立問題，明擺著就是考題量。