但捏造實驗數據，違反學術道德！
陸明還是緊緊地盯著左畢。
見狀，左畢轉身歎了一口氣：“所以，你才會在教學成果上一直輸給我啊，師弟。”
“而且，今年可能是我們帝都成績最好的一屆，我也隻是教一些技巧而已，怎麼會害他們？”
麵對左畢的反問，陸明啞口無言。
左畢也沒繼續管自己的師弟，自顧自地繼續講課。
十點來鍾，左畢的小課堂才正式結束。
但依然有興致勃勃的學生，迫不及待地拿著紙筆上了講台，想要繼續請教。
請教如何更完美地捏造數據。
左畢卻好像早有預料，指了指寫滿東西的白板，讓他們自行參悟。
多的，他也不能說了。
看著在黑板前圍了一圈的同學，陸明越發沉默。
見狀，池遠走到了他的麵前，跟在身後的，自然是英子三人。
他們對這樣的技巧，同樣不屑一顧。
但令池遠疑惑的是，陸明怎麼會默許這節課的繼續進行。
要知道，平時陸明也不過是教教他們實驗手法的口訣，最多讓他們記一些常見的數據作為驗證時使用罷了。WwW.com
“陸老師，偽造數據真的不違反規定嗎？……”
池遠還沒說完，陸明抬手就進行了打斷。
看著自己的學生，他有些欣慰，卻又有些無奈。
欣慰的是，至少自己親自帶出來的學生，都不將希望寄托於所謂的技巧。
但無奈的是，除了這三個春風中學的學生，隻有兩個人還忍住了誘惑。
要知道，省隊可僅僅隻有14人啊！
歎了一口氣，陸明摘下眼鏡捏了捏鼻梁，作為老師，他解答了學生的疑惑：“是的，這並沒有違反規定。”
李浩源皺緊了眉頭，立刻提出了質疑：“規定怎麼會允許捏造數據這種行為存在？”
陸明也想質問，但他也知道這沒辦法杜絕。
這時候，左畢卻突然插了進來：“隻要捏造的數據看不出來，誰能證明它的捏造的？既然不能證明，那就不存在捏造數據行為。”
聞言，池遠幾人的臉色更差了。
見狀，陸明趕緊開口：“就像左老師說的那樣，聽不聽、用不用都看你們，你們就先回去吧，今天就到這兒了。”
但從陸老師掙紮的樣子，池遠卻知道，他不希望他們繼續問下去。
畢竟，跟領隊對著幹沒有任何好處。
終於送走了所有人，陸明收拾著桌上的卷子、稿紙，走向左畢。
“師哥，這不是該教給他們的東西！不能再有下次了。”
左畢臉色不變，倒了一杯水，淡淡地說：
“放心，隻有這麼一節課。”
隨後，又低頭看起來手頭的資料——【XX附中物理競賽決賽模擬題集選】
“而且，就算我們不這麼做，其他人也會這麼做。你要說這是‘極端學術不誠信’，但你忘了我們不是在做科研。”
再說了，科研就沒有這種‘技巧’了嗎？相反，‘技巧’多了去了。
左畢嘴角泛起一個嘲諷的笑容。
明明這個師弟比他更清楚才對，可偏偏心底還在堅守那什麼狗屁原則。
“但你這是在教壞學生！”
陸明皺起眉頭，“你有沒有想過，要是學生們都習慣了這一做法，當他們步入學術界會怎麼樣？”
天真。
左畢反問道：“但學生們更關心的，是自己能不能得到國一，能不能進入國集得到保送資格。我們關心的不也是這樣的學生能有幾個嗎？”
就像剛才，來到黑板前、想要繼續學習‘技巧’的同學，可不是占了大多數？
“……”
陸明也是想到了剛才的場景，突然沉默了。
他緊了緊拳頭。
所以，為了成績，就能學術不端嗎？
他依然不能認同！
“但我相信還是有為物理，而不是為大學來參賽的學生。”
“所以，我給了他們選擇權。這個問題到此為止。”
左畢輕描淡寫地喝了一口水，而又打量著陸明，問道：“小陸，你今年多大來著？”
陸明抽了抽嘴角，幾個音節從牙縫中擠了出來：“31!”
“31啊～”左畢似笑非笑地打量著陸明胡子拉渣的模樣，“你不說，我都忘了你31了。”